简介：
简介：摘要：小学语文大单元集体备课俨然已成为教师之间最有效的教研合作探究方式之一，为老师们创设一个共享交流、相互学习的平台。该备课形式能够充分发挥教师集体智慧，在备课过程中，实现教学思维的碰撞，逐渐形成多元化思维模式，拓宽教学思路。并在集体的共同努力下，对自身的教学方案进行不断的优化及完善，使课堂教学成效得以大幅增进。因此，本文主要针对小学语文大单元集体备课中存在的问题及解决策略展开探究及分析，以此实现师生共同成长的愿景。
简介：【摘要】：小学英语作为一门语言学科，在提升学生们的文学素养和人文素质等方面起着重要的作用。绘本以其图文并茂的内容深受广大儿童的喜爱，其以生动有趣的故事情节见长，其中又不乏很多深刻的人生哲理，将其运用到小学英语教学当中能够增强学生们的文本理解能力，促进学生们的英语学习。故本文旨在讨论基于文体意识的小学英语绘本教学。
简介：摘要：主要讨论时代背景下涉农院校在农业人才培养方面应当坚持的基本逻辑，认识到乡村振兴对于新型综合性农业人才的新需求。从学生成长培养角度出发，将乡村振兴相关政策纳入到思想政治教育理论课教学系统当中，以理论课出发带动社会实践，强化学生的农业认知；同时加强校园文化环境建设，发挥文化潜移默化影响作用，强化思政教育理论课教学系统对于学生正向影响能力，打造符合乡村振兴时代需求的优质农业人才。
意识形态工作中的“地瓜理论”
小学语文大单元集体备课存在的问题及解决策略
基于文体意识的小学英语绘本教学探究
乡村振兴战略下涉农院校思想政治教育理论课教学改革研究
