简介：<正>文学创作进入20世纪90年代以来,作家渐渐摆脱对以集体主义为基础的主流意识形态的依赖,获得以个人(或私人化)立场对各种生活现象做出观察和判断的权利,这是文学艺术的真正回归!这一回归本来可以依赖作家个人的生活经验与艺术追求表现出个性化,但创作实践并没有按人们希望的那

简介：近几年来，文学创作中想象力的缺乏问题成为文坛的热点．得到众多作家和学者的关注。文学想象力萎缩的原因与文艺观以及大规模的“复制”与互文“拼贴”这一工业社会的文化特征有关。文学要有想象力，必须建立“心灵真实”来消解文学对生活经验的依赖．以作家的虚拟化世界转向文本的过程中充分发挥作家的想象力，展示人类精神世界的各种可能性为策略，解构“复制”与“拼贴”对文学的影响。

简介：【摘要】：智障学生的认知水平低，程度也不同，教学难度大，教师往往要将复杂、抽象的语文知识转换成简单、实际的方式让学生理解。为了更好地提高智障学生语文学习能力，生活适应、实践能力，我们采用在生活实践中学习语文的教学方法，在校园、家庭、社会、大自然等生活实践中，通过原生态教学、创设情境、角色扮演等教学策略，让智障学生在原生态的生活实践中直观的学习，从中体验和运用语言文字，进而提升生活和社会交往能力，形成良好的公民素质和文明的行为习惯，为其自理生活和适应社会生活打下基础。

简介：摘要：随着2022年版“新课标”实施，数学教育评价将朝着怎样的方向发展。作者根据近年来的考试情况，提出自己的观点：关注四基四能，体现全面性；关注合理的情境，体现人文精神；关注因材施教，体现差异性；关注童趣，体现趣味性；关注真实话题，体现生活；关注规律的发掘，体现探究的精神；关注数学问题，体现素养性；期望今后的教学评价能更加有趣味性、有价值性、关注核心素养。

简介：<正>王国维(1877—1927年).字静安.号观堂.浙江宁海人.是我国近现代之交最杰出的学者之一.虽然,他怀着“五十之年,只欠一死.经此事变.义无再辱”的绝望心情.自沉于昆明湖.但在他20多年的学术生涯中.为我们留下了丰富的学术成果.就在他34岁(1908年)脱稿的词论专著《人间词话》(据赵万里所撰《王静安先生年谱》确认)便是我国词学研究的一部重要著作,它“虽

简介：

简介：摘要 ：阅读方面的教学一直以来都是初中语文教学当中的重点，也是教师在授课过程中着重强调的环节。做好初中语文阅读教学的实践工作，既提升了学生的语文阅读能力，又推动了初中语文阅读教学的改革和创新，对于学生今后的学习和发展有着极大的提升。为此，教师在组织开展初中语文阅读教学工作当中，不仅要 明确阅读目标，做好课前的阅读工作 ，同时还要 丰富阅读形式，引发学生的 语文 阅读兴致 。此外，教师还应该组织开展具体的阅读活动，并以此来 拓展 学生 阅读 的 范围，提高阅读教学的成效 。

简介：摘要：在进行德育项目教育的过程中，老师需要了解学生的实际情况，根据高中阶段学生的行为举止，不断促进学生在高中阶段的核心素养，德育教育的培养不仅学生老师能够在课堂上积极引导也需要在课下能够在班级文化建设的过程中正确指导。让学生在学习的过程中能够不断提高自身的综合素养，优秀的班级文化需要和谐的育人环境，让学生在良好的环境中不断提高自身的学习素养，促进学生全面成长的过程中需要及时结合班级氛围。在进行德育教育工作的过程中也需要老师能够持之以恒，坚持不懈，让学生与老师共同促进德育教育工作的开展。

简介：摘要：化学与现实生活有着密切关联，尤其是生活当中较为常见的自然现象、物质变化规律，都可以用化学知识予以解读和说明。实验作为化学学科的重要组成部分，能够直观验证现实生活当中的一些化学现象。基于此，以下对初中化学实验教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：传统的教学手段和教学方式随着我国科技的发展和教育事业的进步在不断的进行创新改革，也进一步贴合了新课程下的改革要求，教学手段和教学方式的创新改革更符合现在初中生的学习特点，能在一定程度上提高他们的学习兴趣，改变他们对课堂的传统认知。而且信息技术也越来越受到了教育部门和学校老师的重视，有越来越多的学校给初中生开展了信息技术教学课，让学生能够在这个初中学习阶段就对信息技术进行初步的了解和掌握，这样也更能适应当代社会对人才的要求。接下来就根据初中信息技术课堂教学中微视频如何合理应用进行相关研究。

简介：微专题通常是针对高三二轮复习过程中的“真问题”“小问题”“实问题”而设计的切口小、角度新、针对性强的微型复习专题，它应贴近学情，难度适中，可进行适度的拓展，能激发学生的潜能，提升解决问题的能力．江苏省昆山中学的顾美花老师从学情和考情两个方面谈了微专题的构建，笔者根据教学实践从另外两个角度谈谈微专题的设计．

简介：摘 要：随着现代化教育在不断地发展，核心素养在现代教育中也在逐渐的兴起，在小学的道德与法治学科中开展核心素养下的教学，可以更有效的促使同学们提升知识水平，树立正确的三观。并且，在小学教育中注重核心素养可以为他们创造一个轻松的学习氛围。由于在核心素养下，老师具备有明确的教学目标，所以同学们在教师的引导下进行知识掌握能够有效的提升学习效率。本文主要围绕小学道德与法治教学存在的问题以及如何更好的进行核心素养下的课堂教学进行讨论。

简介：摘要：具有实践性与人文性特色的美术学科，在丰富学习者的精神世界，增强学习者的审美能力，调动学习者的生活热情，培养其积极向上的生活态度、处事态度方面发挥着重要作用。在素质教育不断深入的今天，美术课程在初中教育体系中的地位不断上升，且越来越受到重视。为此，立足于这一新的时期，教师应该改革与创新传统的教学方法，应用多元化的教学策略，打造探究化、现代化、多元化、智能化的美术教学，从而全面提升初中美术教育的整体效果。

简介：本文运用观察、实地调研、数据统计和对比归纳的方法,分析丽江的客栈名语音、语义两方面的特色,从而预测了丽江客栈命名的主要趋势。

简介：摘要：家庭教育是社会最基础却又最重要的一个环节，它对的儿童的影响不会在其生命的前二十年消失。笔者作为一名小学数学教师，在教学之中能够明显的感受到有良好家庭教育的学生在学习和生活过程中表现的更为突出和优异，所以本文将以“家庭教育”为主题，对父母的陪伴进行阐述，目的是为了帮助家长认识到陪伴在家庭教育中的重要性以及为其提供具体的实践指导。

简介：摘 要:中华民族自古以来就注重个人良好道德的培养，如今的德育教育就是为帮助学生养成良好品德而出现的。良好的道德品质对学生的发展具有重要意义，小学阶段学生的人生观正趋于完善，班主任作为班级的带领者，在对学生进行德育教育的同时，也要知道如何在其中加入幸福教育，让学生体会到学习的“幸福”之处，从而增添学生学习兴趣，加强德育教育效果。