简介：摘要：随着互联网技术地发展，信息化教学成为了一个必然的趋势，对于低年级语文教学而言，教师也需要积极地借助信息技术进行教学优化和改革，从识字教学、阅读教学、写作教学等多方面渗透信息技术教学手段，尤其是在识字写字教学环节。识字写字教学，是语文学科的基础内容，对于低年级小学生而言，他们对字词的理解能力有限，通过信息技术手段，能够帮助学生理解和掌握字词含义，加深对生字词的感知，同时让枯燥的生字词教学变得更加趣味，以此来提升识字写字教学的效果。基于此，本文选择以小学低年级识字写字教学为角度展开探究，分析信息技术环境下识字写字教学中存在的问题，并且提出了信息技术与识字教学深度融合的策略，以供参考。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
