简介:摘要:新时代背景下,探究性学习作为一种高效率的教学模式,符合当前时代的发展要求,可以辅助教师对学生进行深度培养,不仅能够发挥学生自身的潜力,还能够在探究性学习背景下培养学生的探究性学习意识。高中数学知识与小学知识相比,不再是简单的题型与基本的概念,而是注重对学生探究性学习能力的考验,使得高中生通过对基本知识的学习,能够合理地运用教材中所学习的知识,解决生活中常见的问题,从而不断地提升学生的实践能力。另外教师不断地渗入探究性教学,还能够引导学生形成良好的学习习惯,在进一步的学习中,学生会对知识更加渴望,从而更加深入的投入到知识的探究性学习中。基于此,本文首先从两个方面简单分析了高中数学教学的现状,接下来从教学过程中要适当创设探究性的情境和教师为学生指明自学的方向,引导学生自主探究两个方面重点分析了探究性学习在高中数学教学中的实施策略,以此来供相关人士参考。
简介:摘要在众多学科之中,语文作文是能够展示学生内心情感世界最有效的一个途径之一,学生可以通过文笔描写出内心对社会对生活的憧憬和向往。中学生语文作文教学在整个语文学科的教学中,教学方式、教学目标存在着较大的不同,作文教学是以提升学生写作能力为目标,帮助学生养成正确的写作习惯,作文成绩在学生的语文总考试成绩中占有较大的比例。
简介: 【摘要】随着新课程改革的不断深化发展,在当前的教学背景下,针对各种教学现状与教学标准提出了更加多元化的教学要求,学科教学面临着更多的挑战,急需进行教学相关策略与教学结构的构建与设计。在高中历史教学过程中,要保证教学内容的完整传达与教授,实现教学成效,需要通过构建高效的教学课堂提高教学质量水平。本文以新课程改革背景下高中历史教学策略为主要研究方向,就新课程改革背景下高中历史高效课堂构建的必要性以及相关策略展开有效论述。
简介:【摘要】目的:分析体外冲击波碎石术治疗下尿路结石的临床疗效。方法:选择我院下尿路结石患者共 120例,数字表随机分 2组每组 60例,对照组的患者给予输尿管镜下弹道碎石术治疗,观察组采取体外冲击波碎石术。比较两组手术实施和住院时间、总有效率。 结果:观察组手术实施和住院时间短于对照组,总有效率高于对照组,P< 0.05。 结论:体外冲击波碎石术治疗下尿路结石的临床疗效确切,可缩短手术和住院时间,提高疗效。
简介:【摘要】目的:分析体外冲击波碎石术治疗下尿路结石的临床疗效。方法:选择我院下尿路结石患者共 120例,数字表随机分 2组每组 60例,对照组的患者给予输尿管镜下弹道碎石术治疗,观察组采取体外冲击波碎石术。比较两组手术实施和住院时间、总有效率。结果:观察组手术实施和住院时间短于对照组,总有效率高于对照组, P< 0.05。结论:体外冲击波碎石术治疗下尿路结石的临床疗效确切,可缩短手术和住院时间,提高疗效。