简介：摘要目的对于心理护理+运动疗法护理妊娠糖尿病患者的应用效果展开讨论。方法将2014年3月至2015年9月在我院接受护理的90例妊娠糖尿病患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各45例。对照组使用常规的护理方法。观察组除了使用常规的护理方法之外还要对患者进行心理护理联合运动治疗。对护理后两组患者的效果进行对比。结果观察组护理后的空腹血糖及饭后2小时的血糖分别为（6.1±1.2）mmol及（7.25±1.5)mmol；对照组护理后的空腹血糖及饭后2小时的血糖分别为（8.5±1.2）mmol及（9.6±1.7）mmol。由此可知，观察组护理效果明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。讨论采用心理护理联合运动疗法有利于减轻妊娠糖尿病患者的情绪，有效控制血糖，值得在临床中推荐。

简介：摘要生成性教学模式是小学语文课程教学改革的一种创新教学模式，也是重新深思和建构师生之间教学关系的有益性尝试，更是凸显小学生身心健康成长和成才的有效教学方式。在小学语文教学活动中引入生成性教学模式，有助于一扫以往小学语文教学活动中存在的长期压制语文教学活动向深层次跃进的弊端，有助于小学生在精进学业知识的同时也增强了其思维认知素养，这正是小学语文课程改革所要达到的目标。

简介：传统的英语教学模式在教材内容、教学方式以及批改作业等方面存在一定的局限性。翼课网作为互联网信息技术发展的重要成果之一,推动了英语教学模式的革新。通过阐释翼课网在线资源教育平台在同步作业、拓展训练、在线机考等方面的研发优势,详细说明利用翼课网辅助英语教学可以激发学生的英语学习兴趣,有效提高学生的英语水平,帮助教师完成教学目标。