简介：摘要：国家语言中有一个重要组成部分，那就是少数民族语言翻译的规划。本篇文章主动分析历年来少数民族翻译中所存在的一些问题，通过问题提出解决对策,研究历年变化和发展情况,在此基础上重点分析这些研究特征所需要反映的有关少数民族翻译语言常用课题翻译及其学术研究发展过程中的一些重要问题。

简介：摘要读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，同时也有助于学生道德修养和审美教育。

简介：

简介：摘要 小学阶段是学生语文学习的基础阶段，关系着学生未来的语文学习是否能打下好的基础。进行语文阅读教学，不仅使学生学到了新知识，还提高了学生的综合素养。学生通过阅读训练，增强了理解能力与写作能力。随着新课改的进行，人们对学生的阅读教学也越来越重视，因此越来越多的学校与教师倡导进行阅读训练。而教师如何运用有效手段进行高效率的阅读训练是教师面临的一个严峻考验。本人就教师如何有效地探索小学阅读展开，以此来供广大教师进行参考。

简介：摘要: 在传统的小学语文课堂教学中，我们对学生的智育成分要远远高于对学生的德育教育。随着全球一体化的全面到来，各种舶来文化及新兴文化时刻冲击着学生的思想文化意识，在这种背景下，如果我们不重视对学生的德育教育，以红色教育促进学生形成正确的思想观念，则很容易使学生在成长的过程中，形成片面且偏执的思想观念，这就严重影响了社会主义发展和建设，更不利于学生成长为适应社会发展，满足时代需求的新时代的新人才。

简介：摘 要:自从双减政策发布以来，教师的任务就是更精心地备课，更好的抓住课堂主阵地和通过更切实的手段来提高教学任务中的教学效率，在这样的时代背景下，上好一堂课的关键就是如何调动学生的积极性，让学生参与到教学中来，而不是一味地做一个接收者的形象，为了能够让学生有一个情绪饱满和积极思考的状态参与到教学工作中来，教师就要能够与学生进行互动，与学生在学习过程中共同探讨所遇到的困难和问题，达到高效教学的目的。

简介：摘要：万绿需要一点红陪衬，方为一美。新课程下的语文教学则需要现代教育技术来支持，方能彰显语文教学的人文性，体现新的教学理念。

简介：摘要：基于新课程教学理念，小学语文中等教学中要灵活的落实整本书阅读教学，以此让学生在阅读中有更多的收获，促进学生阅读素养的提升。为此，在小学语文整本书阅读教学中，要注重采用多样化的方式方法，让学生融入阅读学习氛围当中，促进学生阅读素养的提升。本文重点阐述小学语文中段整本书阅读教学措施，进而促进学生综合素质的发展。

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简介：摘要：我国小学语文是一门基础性、人文性学科，蕴含着丰富的思想政治育人资源。语文课程标准明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文课程是一门学习中国语言文字运用的综合性、实践性课程。”作为一名小学语文教师，更应该深刻认识课程思政的重要性，并把课程思政贯穿于整个语文教学实践中。课程思政是将“立德树人”作为教育的根本任务，以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，在小学语文的学科知识内容中蕴含了丰富的思想政治育人资源，教师应将思政教育元素融入小学语文教学中，以此提升学生的思政素养，促进其全面发展。以下是在课程思政背景下，小学语文教学德育渗透的具体路径：

简介：摘要：在当前初中语文教学阶段，结合学生的日常学习状况，我们不难发现，学生对于语文学习的重要性没有明确的认知，并且逐渐对语文学习失去了兴趣，致使语文教学的有效性难以得到保障。而随着新课标不断的发展与深入，针对当前这一教学情况，提出了多元化的教学策略，利用全新的教学形式来改善传统教学留下的弊端，确保语文教学的有效性。

简介：摘要：情感教育是学校教育不可缺少的部分，其对于学生身心健康成长有着关键意义。新课程改革背景下各个学校正在制定符合学生成长需求的教学计划，希望通过多元化的教学方法培养学生综合学习能力。实施情感教育能够帮助学生形成良好的情感认知，树立学生情感思维。本文研究了新课改背景下在初中语文教学中渗透情感教育的方法，希望对语文教育质量提高和学生情感品质养成产生积极作用。

简介：摘要：随着社会不断进步，科技发展的越来越快。受到社会各方面的影响，我国传统文化在教育中备受大家的关注。在初中阶段，语文教学过程中，能够注重教授学生传统文化知识，让学生了解我国各个民族的风土人情，可以将我国的传统文化一直传承下去。所以，让学生接触更多的传统文化知识，非常有利于学生综合素质的发展。学生所接受的教育不只是在学校中进行，家庭教育对学生的影响同样非常重要。所以家庭学校共同努力，让学生接受多样的传统文化教育，是当前教育其中的主要目标。