简介：摘要： 提高课堂的教学效率，为小学生的学习提供优质教育是作为一名教师的责任和义务。在教育改革的大背景下，许多先进的教学理念和教学模式被引入到课堂中，这为教师的课堂教学提供了借鉴，需要教师去思考如何能小学数学课堂教学更有效率和成果。小学数学复习课是帮助小学生在课堂中复习旧知识、查缺补漏的课堂教学活动。目标导向的教学模式能为小学生提供复习课的学习目标，让学生依据学习目标来完成课堂教学的任务。

简介：摘要：随着社会发展已经进入互联网时代，各个领域都开始智慧型发展。当前对于智慧社区的发展规划开始逐步成为建筑设计领域的重点之一，本文通过对陈家镇智慧社区发展规划为例，对其所应用的技术以及管理体系进行系统研究，提出在智慧社区的建设过程中所应用的绿色低碳模式。将智慧社区的建设作为未来建筑发展目标，与当前所提出的建筑标准相结合，对智慧社区的系统结构和主要内容进行创新研究，以此为未来智慧型新型社区的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要目的观察分析黄芪建中汤联合中药腧穴贴敷在脾胃虚寒型慢性胃炎患者中的应用与效果。方法纳入我院2019年1月至2019年7月期间收治的脾胃虚寒型慢性胃炎患者182例为观察目标，采用双盲随机法分为观察组（91例）及对照组（91例），对照组患者给予黄芪建中汤给药，观察组患者在此基础上联合给予中药腧穴贴敷治疗，对两组患者临床效果进行评定比较。结果连续治疗2周后，观察组患者临床治疗总有效率显著高于对照组（P＜0.05）。结论对脾胃虚寒型慢性胃炎患者给予黄芪建中汤联合中药腧穴贴敷治疗的效果确切，值得推广。

简介：摘要目的研究分析股骨近端骨折术后髓内钉周围再骨折的分型与治疗效果。方法回顾性研究2015年7月-2016年12月期间收治的68例股骨近端骨折术后髓内钉周围再骨折患者，按照Vancouver分型标准，分为A型（n=13）、B型（n=11）、C型（n=32）和D型（n=12）。A型，保守治疗，B型与C型，行锁定加压接骨板或股骨远端微创内固定术，D型，将原髓内钉取出，9例行关节置换术，3例置入动力髋螺钉，固定骨折部位。结果68例患者，术中出血量为（421.5±56.27）ml，手术时间为（2.1±0.14）h，经6个月随访，骨折基本愈合，无并发症。结论股骨近端骨折术后髓内钉周围再骨折，根据分型，给予对症治疗，疗效显著，值得推广。