简介：

简介：[摘要] 本文结合多年的型号工程管理经验，从航空机载产品（主要从设备级和模块级出发）技术状态管理的总体策划、技术状态标识、控制、记实以及审核等角度，对技术状态管理的要素进行了总结和提炼。

简介：【摘要】目的：探究抑郁症患者实施心理治疗对改善其临床疗效及心理状态中的作用。方法：选取自2020年5月~2022年5月到我院就诊的88例抑郁症患者。采用奇偶分组法均分为实验组与参照组，每组均为44例。参照组行常规干预，实验组加用心理治疗。比较两组的临床疗效及心理状态。结果：实验组治疗有效率为97.73%，参照组治疗有效率为86.36%，实验组治疗效果高于参照组，组间对比差异成立（P<0.05）；两组干预前SDS评分对比无差异（P>0.05），干预后SDS评分少于参照组，组间对比差异成立（P<0.05）。结论：心理治疗对抑郁症患者的应用效果较好，患者的临床疗效提高，心理状态改善，具有重要临床应用价值，建议进一步推广及应用。

简介：摘要：核心素养背景下，初中物理课堂深度学习是应然趋势。但当前基于核心素养的初中物理课堂学习仍有待完善之处，在一定程度上阻碍了学生的深度学习。本文对基于深度学习的初中物理教学实践策略进行了探讨。

简介：摘要 目的 本课题通过采用基于ERAS理念的优化术前预康复护理方式对食管癌患者围术期营养指标的改善、临床结局的影响进行研究，由此验证护理方案的可行性。方法 本次研究共筛选出50例食管癌患者为研究对象，于2022年1月至2023年1月期间入本院进行治疗，按接收治疗顺序分为对照组和观察组（每组各25例）。结果 观察组护理效果体现临床价值，该组患者营养指标（体质量、体质指数、血清白蛋白、 前白蛋白水平）均有明显改善且优于另一组各数据，且同时临床结局（排气时间、 胸腔引流管拔除时间、住院时间）亦优于对照组，组间指标P值均达到

简介：摘要:随着智慧教育的迅猛发展，小学语文教育也迎来了新的变革时期。本研究旨在探讨智慧教育平台在小学语文家庭作业设计与学习效果评估中的支持作用。通过结合先进的技术手段，我们设计了一套智能化的语文家庭作业系统，旨在促进学生在家庭环境下的自主学习，并通过大数据分析手段对学习效果进行科学评估。研究发现，智慧教育平台不仅能够提供个性化的学习资源，还能够通过实时反馈和互动性评估，促使学生更好地理解和掌握语文知识。同时，教师可以更精准地了解学生的学习状况，从而更有针对性地进行教学辅导。