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从操作层面谈课堂的有效生成

作者：杨慧芬
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2010-09-19
出处：《时代英语报》 2010年第9期
机构：教师的素质和能力是影响课堂动态生成资源的最重要的因素和条件，在课堂教学过程中，教师应该重视课堂观察，通过多种途径吸引学生的注意力，注意倾听学生的回答或提问，准确判断和适时捕捉生成教学资源的时机，促进课堂动态生成资源(朱志平，《课堂动态生成资源中的作用发挥》)。如何把握课堂细节，精妙抓住教育契机，本人拟从操作层面对“精彩生成”简要探讨如下，以求教于大方。

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