简介：素质教育是教育的主流意识,教育的本质在于提升受教育者的素质,随着文化的自由化,世界文化加快融合,受教育者们个性差异越来越明显,素质教育实际上越发艰难,所以强化因材施教对受教育者来说愈发有意义了。与此同时,在教育中树立受教育者的创新意识有着重要的意义,因为创新决定一个民族的未来。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨高三物理实验教学中学生创新能力的培养。首先，文章概述了高三物理实验教学的目标、内容及其在培养学生创新能力方面的价值。接着，通过分析高三物理实验教学中学生创新能力的现状和影响因素，本文提出了相应的培养策略，包括教学理念与方法的创新、实验教学内容与资源的整合、实验教学过程与活动的优化等。本文还通过具体案例分析和教学实例展示，验证了这些策略的有效性。研究结果表明，通过实施有效的教学策略，可以在高三物理实验教学中有效培养学生的创新能力。

简介：禁忌是渗入到人们生活的方方面面的民俗现象，禁忌是指在社会活动中，人类主观上认为某人或某事物是神圣的、不洁的、危险的而被禁止的言行或是心理上被抑制的言行控制模式的总和。禁忌作为一种文化现象，它具有促进文化认知，实现文化整合，进行社会控制和开展道德教化的功能。

简介：少数民族地区农村基础教育是基础教育的重要组成部分．是国家义务教育体系中的重点和难点。课程改革能否在少数民族地区顺利推进，直接影响到全国基础教育课程改革的成败。少数民族地区农村教育由于历史和现实的原因，基础薄弱，合格教师短缺，教育发展水平低。在推进基础教育课程改革的过程中。广大少数民族地区与全国其他地区几乎同时进入新课程．虽然其在课程理念、课程结构、课程内容、课程实施和评价等方面及时得到更新，但是所遇到的困难会比全国其他地方更加艰巨．出现的问题也相应地更多、更尖锐。