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浅谈“学困生”
转化
作者：
杨平
学科：
文化科学
>
教育学
创建时间：2021-05-11
出处：
《中小学教育》
2021年第4期
机构：广东省茂名市电白区罗坑中学 525431
简介：
摘要：结合中学班主任工作教育实践积累，本文就“学困生”形成的原因作出了中肯详细的分析，对
转化
“学困生”提出了八点做法，可有效地
转化
“学困生”的行为习惯及提高班主任的工作成效。
标签：
学困生
正能量
脱困
对症下
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浅谈“学困生”
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