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  • 简介:【摘要】目前小学道德与法治课程中关于传统节日文化的教学流于形式、学生知之甚微,导致其对于传承中国传统节日文化的意识淡薄。基于此,笔者紧密结合日常教学中的实践研究,探寻传统节日文化教学的有效策略,旨在引导学生了解中国传统节日的来历与习俗,主动发掘节日的历史与文化内涵,激发其传承民族文化的决心。

  • 标签: 传统节日 民族文化 道德与法治