简介：摘要：本研究旨在探讨家庭环境与后进生德育转化之间的相关性。通过对教育心理学和社会学领域的文献进行综合分析，研究发现家庭环境在塑造后进生的德育发展中起着重要作用。家庭的教育方式、亲子关系质量以及家庭价值观等因素都与后进生的道德价值观、行为表现和社会适应能力相关。此外，本研究还强调了教育和家庭支持对于后进生的德育转化过程中的关键性作用。这些发现有助于制定教育政策和家庭教育计划，以提高后进生的德育水平，促进其积极社会参与。
家庭环境与后进生德育转化的相关性研究杨兴达
