简介：摘要:创客教育作为一种全新的教育模式，具有一定的适用价值以及独一无二的特性。它十分契合现代社会的创新创造以及信息化背景，在现代教育体系中具有良好的应用性和实践性。创客教育模式与信息技术课程的契合度最高，能够为后者的教学注入新的活力，推动信息技术教学模式的创新、优化与改善，促进教学水平提升，构建符合信息化时代发展以及“新课标”要求的全新信息技术教学模式。

简介：【摘要】创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。其中提到使用数字化工具，而信息技术课是学习使用数字化工具的重要途径。创客教育丰富了信息技术课的教学内容，为信息技术学科教学的发展提供了新的机遇。本文分析了小学信息技术教学融入创客教育的可行性，以及信息技术教学带来的变化，探讨了从教材中设计创客活动、结合实际生活、拓展课外活动等方面内容，以推动创客教育融入小学信息技术教学。

简介：摘要：本文结合自身的教学实践，分析了创客教育的发展和当今小学信息技术教学现状，并探究了创客教育下的小学信息技术教学，文章最后对创客教育的应用注意事项进行了分析，以希望在创客教育理念下，促进学生的长远学习。

简介：【摘要】:3D创客教育是运用3D打印技术，凭借以3D打印设计为核心的3D创客课程教学、构建3D创客教育空间，组织实施的以开发学生空间思维能力和培养学生创新实践能力为目标的教育教学活动。3D创客教育可以将创意变成实物，让梦想变成现实，让学生边做边学、边学边问、边问边思、边思边创、边创边做，形成一种可探究式、持续分享的协作学习模式。

简介：【摘要】提高孩子的创新能力一直是我们老师关注的焦点问题。有数据显示，孩子的创新动力来自老师的引导和启发，老师的教学创新，直接影响孩子的创新能力。通过教学Scratch软件的实践经验，在教学Scratch软件编程时，着力研究孩子学习编程的兴趣，启发和激励孩子在愉快的创作过程中，学习到大胆畅想的能力、创造性的思考力、用逻辑让事情变得更有条理的能力，获得合作、成功和分享的体验。搭建指令是Scratch编程软件的直观操作，这种操作不仅可以提高孩子的逻辑思维能力，还能提高孩子的创造性思维能力。

简介：摘 要：信息技术是一门对学生有重要教育意义的课程，也是培养学生信息素养的基础学科。学生通过信息技术知识的学习，有助于提高对信息社会的了解，拓宽认知领域，更好地适应社会生活。因此，本文从小学信息技术教学中的问题、提升小学信息技术教学质量的方法两个方面出发，对小学信息技术教学的创新方法进行分析。

简介：摘要：小学阶段是一个比较特殊的阶段，这个阶段的学生认知能力、学习能力都比较初级，知识层次相对较低，因此，在进行课堂教学时，必须充分了解学生的特征，采用合适的教学方式和教学内容，才能更好地进行信息技术的教育。在实施信息技术教育的过程中，要加强对学生的信息素质教育，把信息素质融入到课堂中，使学生充分认识到信息技术的重要作用，并积极地投入到课堂中，激发学生的学习热情，促进学生的学习和发展。基于此，本篇文章对小学信息技术高效课堂模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会不断的发展，能源的需求不断增加，我国地质矿产勘查工作的快速发展，传统的勘查技术和开采技术已经无法满足当前矿产的可持续发展需求，探索新型的技术模式十分重要，是提升地质矿产勘查水平和开采水平的重要保障，也是促使地质矿产开采工作可持续发展的主要措施。因此，分析矿产资源及绿色地质勘探，研究矿产勘探工作原则，提出综合勘探技术、化探勘探技术的措施，同时提出，绿色开采过程中共采技术、水土保持技术的应用措施，旨在为促使地质矿产勘查和绿色开采技术的良好应用提供助力。

简介：摘要：小学信息技术课程的创设是为了让学生从小建立良好的计算机基础知识，并教会学生一种新的学习方法。随着时代的进步与发展，现今的信息技术对学生而言，又是一种高效的学习工具。明确了这一点，就应该清楚信息技术课并不是简单的教学生会几个按钮的操作，而是引导学生在信息技术的帮助下掌握如何学习的方法，在实际生活中遇到技术困难，再去了解并掌握相应的技术操作，解决实际问题。

简介：摘要：会计是企业日常经营中最基础的管理要素，企业发展中财务核算系统功能日趋完善；伴随着现代企业管理方式的逐步转变，审计监督成为企业管理中不可或缺的管理手段。企业具备一定规模后，财务会计与审计共同成为企业生产经营中重要的管理手段。尽管各自的组织目标、工作职能、重点内容、开展方式均有所不同，但从产生和发展、专业构成、具体工作实践等发展方向来看，二者间在工作开展中存在着广泛的互联互通、同时在企业经营中起到了很好的相辅相成作用。因此，如何做好企业财务会计与财务审计工作就成了提升企业合规经营中较为关键的问题。本文尝试寻找在信息技术环境下对财务会计的审计方式、方法，通过提高审计工作质量，获取更为准确的审计成果，从而将审计结果转化为提升财务会计内部控制建设的内在动力，进而更好的指导企业规范财会会计核算工作，更好地为企业业务管理系统服务。

简介：摘要：课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。信息技术学科的特殊性， 使得信息技术课堂上管理问题很多，本文在分析了课堂管理问题原因的基础上， 提出了解决这类问题的方法。通过合理的制度、对策，解决信息技术课堂管理教 学问题，定能有所突破。小学生的年龄特征和信息技术课教学环境的特殊性给信息技术课课堂管理带来一定的困难，如何实施有效的课堂管理，是每一位信息技术课教师都应该认真思考的问题。  

简介：摘要:本文简要介绍了预分支电缆产品的研发历程及工艺流程，重点分析了多芯型预分支电缆在研发过程中影响产品质量和加工工艺的原因并提出了解决措施。本文对电线电缆生产企业多芯型预分支电缆的生产具有一定的指导意义。

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简介：【摘要】：“学校教育，德育为首”，加强学生思想道德建设是学校德育工作的重中之重。德育是学校的灵魂，乃教育教学之根本。作为教师，我们要尽教师“教书育人”的职责，这就需要我们在传授知识的同到时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促使学生健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。本文就小学信息技术与德育教育的整合进行浅析，让小学生在信息技术教学中树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥现代信息技术的积极作用，是我们每一位教育工作者需要认真思考的问题。

简介：摘 要：在信息化与全球化不断的发展的今天，以及信息技术在社会生产生活中的广泛应用，对教育教学的深度参与及合作学习提出了新机遇，基于项目式的学习策略强调学习者在活动中合作，在学习过程中，教师、学生以及涉及该项活动的所有人员相互合作，形成一个“共同体”，彼此之间是一种密切合作的关系。基于项目式学习是一种有效的、以学生为中心的教学法,它提供一些关键素材来构建环境，学生组建团队，通过在此环境里解决一个开放式问题，它更强调协作学习、自主探究和创新发展，在试图解决问题的过程中着眼于培养学生解决实际问题的能力，使其养成严谨踏实的学习习惯，从而达到提升学生素养的教学目标。 

简介：摘 要：合作是人类互相作用的基本形式之一，在我们信息技术教学中应该十分重视培养学生的小组合作精神，而在小组合作中小组长的作用是非常关键的，只要小组长在小组合作中真正发挥作用，信息技术课堂教学中的小组活动就会开展的井然有序，同时培养了学生合作学习和创新探究的意识。  

简介：摘 要：在信息化与全球化不断的发展的今天，以及信息技术在社会生产生活中的广泛应用，对教育教学的深度参与及合作学习提出了新机遇，基于项目式的学习策略强调学习者在活动中合作，在学习过程中，教师、学生以及涉及该项活动的所有人员相互合作，形成一个“共同体”，彼此之间是一种密切合作的关系。基于项目式学习是一种有效的、以学生为中心的教学法,它提供一些关键素材来构建环境，学生组建团队，通过在此环境里解决一个开放式问题，它更强调协作学习、自主探究和创新发展，在试图解决问题的过程中着眼于培养学生解决实际问题的能力，使其养成严谨踏实的学习习惯，从而达到提升学生素养的教学目标。  

简介：摘要：游戏是小学教育教学的重要方法。小学生喜欢游戏，丰富多彩，欢乐有趣的游戏能够把他们的眼球和心理牢牢抓住，使孩子们在游戏中获取知识。小学信息技术是一门重要的实践学科，没有游戏的辅助是难以推进的，本文基于游戏教学法的主要特点和原则，对小学信息技术教学进行了简要的分析。

简介：摘要：当前信息技术广泛地运用在生活、工作中，具备较强的便利性，从而信息技术教学受到广泛重视，而小学信息技术教学属于小学生接受计算机知识的启蒙教育，教师不仅要传授给学生信息技术理论知识、技能，更重要的是要注重习惯养成教育，从细节上帮助小学生拥有积极的道德观念、生活习惯。笔者是一名小学信息技术教师，在教学实践中不断地总结经验和教训，本文针对注重习惯养成教育，构建趣味信息技术课堂展开分析，望提供一定的借鉴。

简介：