简介:摘要:探讨不对称双眼皮整形修复术的临床应用价值。方法:选取 2019 年 3 月 -2020 年 3 月笔者所在医院收治的 30 例不对称双眼皮患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,各 15例。对照组采用传统重睑成形术,观察组采用小切口去脂联合连续埋线术。对比两组围术期相关指标、满意度及术后并发症。结果:观察组手术时间、切口愈合时间均短于对照组,术中出血量少于对照组,差异均有统计学意义(P
简介:【摘要】创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。其中提到使用数字化工具,而信息技术课是学习使用数字化工具的重要途径。创客教育丰富了信息技术课的教学内容,为信息技术学科教学的发展提供了新的机遇。本文分析了小学信息技术教学融入创客教育的可行性,以及信息技术教学带来的变化,探讨了从教材中设计创客活动、结合实际生活、拓展课外活动等方面内容,以推动创客教育融入小学信息技术教学。