简介：摘要：在小学阶段的数学教学中，核心问题就是最有效的统领，不但能使学生的思维能级被激发出来，还能使学生进一步实现自主性的探究学习。基于此，本篇文章主要对核心问题驱动下小学数学深度学习进行深入的研究和探讨。
简介：摘要随着超重肥胖率的增加，儿童青少年血压偏高率不断上升，已成为全球范围内的重要公共卫生问题。目前，许多研究探讨了儿童血压偏高与近期心血管系统损害的关联，多数研究强调了儿童血压偏高对心血管系统损害的影响，但部分结论尚未达成一致。关于生物学机制的研究有利于阐明血压偏高所导致的靶器官损害的潜在生物学机制。关于减轻体重和降低血压等相关干预措施的研究有利于从根源上降低或逆转早期心血管系统损害。本研究系统评价了儿童青少年血压偏高与早期心血管系统损害（包括心脏、血管结构和功能的损害）的关联、其潜在的生物学机制以及相关干预措施的效果，以期为儿童青少年血压偏高所导致的靶器官损害的预防和干预，以及进一步降低成年期心血管疾病的发生提供参考依据。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网 琼ICP备2021005105号
