简介:中文摘要:观察的能力是幼儿教师最重要的专业技能之一。在实践中,围绕儿童观察这一主题开展园本教研,从日常观察到记录,从记录到沉浸式儿童观察戏剧反思,从反思到深化个案研究做出教学策略调整,从调整再回到观察。在这样一个循环往复的闭环中帮助幼儿教师形成系统观察幼儿的工作习惯与能力,并在更有品质的师幼互动中促进教师专业技能提升。
简介:【摘要】目的:探讨乳腺癌护理中应用综合护理干预的有效性。方法:选择2019年10月至2020年11月我院所接收的乳腺癌患者84例作为研究对象,采用随机数字法,分为对照组和观察组,每组各42例,对照组给予患者常规护理,观察组给予患者综合护理。比较两组患者的生活质量评分和心理评分。结果:观察组患者的生活质量评分明显优于对照组(P
聚焦儿童观察园本教研,促进幼儿教师专业技能提升
乳腺癌护理中应用综合护理干预的有效性分析