简介：摘要：成语故事是中华文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的人文思想，具有较强的教育价值。而语文学科作为成语故事的“归属地”，加强小学语文阶段成语故事的教学有效性，增强学生的成语故事积累，并让其合理的应用于生活实践，是语文教学的一项基本任务。因此，在新课改背景下，如何实现这一目标则成为每个语文教师必须积极思考的重要课题。
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