简介：摘 要：在新课改背景下，在小学语文教学中，教师要加大对课外阅读指导的重视。通过指导课外阅读激发学生的学习积极性、主动性，让学生在个性化的阅读教学中获得深层的精神体验，深化语文课程的学习。本文结合小学语文的教学内容，从营造良好的阅读环境和氛围，激发学生的阅读兴趣；做好读物推荐，将课外阅读和课内阅读有效结合在一起；拓展课外阅读内容，提升课堂的教学效率；构建课外阅读实践活动，帮助学生养成良好的阅读习惯等方面，探究如何更好地开展语文课外阅读，以期能够全面提升学生语文综合素养。

简介：摘要：新课程理念下的教学，提倡以科学探究为主的多样化学习方式，强调要发展学生学科探究能力，培养学生的探究精神和实践能力。其中，大单元教学全面推广实施以来，来自一线教师的实践反馈并不少见，但整体来看趋于零散，且失之于过分感性，相比之下，理性的反思和有效的经验总结较为缺乏。化学作为一门重要学科，由于初中化学与高中化学在教学内容上存在很大差异，怎样将初中化学与高中化学，特别是高一化学的教与学较好地衔接起来,有效地提高高中化学的教学质量，是每个高中化学老师都必须要应对的一个问题。基于此，本文主要对大单元教学下的初高中化学衔接教学实践进行探究，详情如下。

简介：摘要：新课程理念下的教学，提倡以科学探究为主的多样化学习方式，强调要发展学生学科探究能力，培养学生的探究精神和实践能力。其中，大单元教学全面推广实施以来，来自一线教师的实践反馈并不少见，但整体来看趋于零散，且失之于过分感性，相比之下，理性的反思和有效的经验总结较为缺乏。化学作为一门重要学科，由于初中化学与高中化学在教学内容上存在很大差异，怎样将初中化学与高中化学，特别是高一化学的教与学较好地衔接起来,有效地提高高中化学的教学质量，是每个高中化学老师都必须要应对的一个问题。基于此，本文主要对大单元教学下的初高中化学衔接教学实践进行探究，详情如下。

简介：摘要：英语听力是英语教学的重要组成部分，而听力策略又是影响学生学习的重要因素。因此如何正确、合理地运用听力策略，提高学生的听力能力，是当前广大高中英语教师所需要解决的问题，因此本文从实际教学出发，探讨了如何有效地提高高中英语听力教学的效果。