简介：【摘要】学习型教研组是一个能支持和帮助教师个人学习和交流的教学研究小组。农村中学处在乡镇一级，与城市中学相比，农村教研组面临更大的困难和挑战。关注学习型农村教研组的建设，不仅有助于农村教师的专业发展和教育教学能力的提高，而且有助于推动农村教育的改革和创新。农村学习型教研组的建设，需要地方教育行政主管部门、学校和教师三方面的不懈努力。
简介：反思性教学是近年来备受关注的一种教师教育理论.借鉴反思性教学理论,培养师范生在"任教前关注阶段"对学习的反思能力,在"早期求生存阶段"对课堂教学常规、人际关系、学生管理的反思能力,有助于他们今后教师专业的成长和发展.
简介：研究性学习属于综合实践课程,在化学课堂教学中开展探究学习是对研究性学习内涵的补充和外延的拓展.在化学教学中开展探究学习的主要策略是:让学生进行独立的脑力劳动即学会用化学探究的方法自主学习;让学生学会化学的思维方法;让学生学会化学学习的方法和化学科学研究的基本方法.
论学习型农村中学教研组的建设
反思性教学与高师学生反思能力的培养
化学教学中探究性学习的策略
