简介：摘要：为了保证物理课堂教学效果，很多高中物理教师在正式上课之前都会制定教学目标，即教学目标的预设和生成。教学目标设计和生成是物理教师教学工作的重点和关键，能够直接影响课堂教学效果。随着高中物理课程的不断改革，物理教师必须要以更加严谨、认真的教学态度去预设和生成教学目标。本文主要站在高中物理教师角度详细阐释教学目标预设应该遵循的基本原则和教学目标生成的基本方式，希望能够改善当前的高中物理课程教学效果。
高中物理课堂教学目标预设与生成
