简介：摘要：本研究对小学音乐教学中创造性表达与学生创造力发展的关系进行分析。研究结果显示，创造性表达在小学音乐教学中对学生创造力的提升具有显著影响。通过参与创造性表达的音乐活动，学生的创新思维、创造性思考和音乐表达能力得到了显著提升。这些发现强调了创造性表达在小学音乐教学中的重要性，为优化教学策略和提升学生创造力发展提供了有力的理论支持。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学思维训练的有效性，分析其理论基础、实施策略及评估与反思。研究表明，数学思维不仅包括逻辑推理和抽象思维能力，还影响学生的整体学习能力。在实施过程中，通过合理设计训练内容、引入互动与合作学习以及融合现代技术，可以显著提升学生的数学思维水平。同时，建立科学的评估体系并进行及时的反思与改进，是确保训练效果的关键。此外，鼓励学生进行自我评估，促进他们的自主学习与反思能力的提升，进而为未来的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：目的：ICU治疗重症肺炎使用系统护理，并观察其应用效果。方法：观察患者选择我院ICU治疗重症肺炎100例，观察开始于2022年1月，观察结束于2023年12月，并且根据患者护理方法不同，将患者分成研究组与对照组，研究组使用系统性护理，对照组开展常规护理，对比两组护理效果。结果：研究组和对照组护理满意度对照；研究组满意高于对照组满意，（P<0.05）。结论：ICU治疗重症肺炎使用系统性护理效果优良，可推广。

简介：摘要：目的：分析细节及舒适护理对小儿支气管肺炎疗效及治疗依从性的影响。方法：我院收治于2023年1月～2023年12月患者60例小儿支气管肺炎患者为研究观察对象，随机数字表法分两组，每组30例，对照组（采用常规护理）、观察组（采用细节及舒适护理），观察两组患儿护理效果、治疗依从性。结果：观察组患儿护理效果明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患儿治疗依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿支气管肺炎患儿护理中采用细节及舒适护理有利于提高患儿护理效果及治疗依从性，值得推广实施。