简介：摘要：本文研究了科技馆教育资源与学校科学课程的整合策略，旨在提升科学教育水平和学生科学素养。文章首先分析了科技馆教育资源的特点与价值，以及学校科学课程的需求与挑战，提出了课程内容整合、教学方法创新、教学资源共享和教师培训合作等整合策略。通过实施这些策略，可以丰富学校科学课程内容，创新教学方法，拓展教学空间，培养学生创新能力和实践能力。文章最后提出了实施建议与保障措施，以确保整合工作的顺利进行。本研究对于推动科技馆教育资源与学校科学课程的有效对接，提升科学教育质量具有重要意义。
简介：摘要：科技馆作为科学普及的重要基地，承载着提高公众科学素质、传播科学思想、倡导科学方法和弘扬科学精神的重要使命。而科普辅导员则是科技馆与公众之间的桥梁，他们的专业素养和综合能力直接关系到科技馆科普教育功能的发挥。因此，本文旨在探讨科技馆科普辅导员专业素养与综合能力的提升策略，以期为科技馆的科普教育工作提供参考。
科技馆教育资源与学校科学课程的整合策略研究
科技馆科普辅导员专业素养与综合能力提升策略研究
