简介:李慎明认为,《中共中央关于构建社会主义和谐社会的若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),提出了一系列重大的现实与理论问题,值得我们进一步研究阐释。
简介:大学教师职业生涯发展可理解为一种广义的大学教师发展,阶段性是其最显著特征之一.通过对与发展需求、职业生涯发展及其阶段相关的研究进行梳理,并从教学、专业、组织与个人四个维度将需求与阶段结合分析后,发现大学教师发展需求在不同生涯阶段呈现出较大差异.对教学发展需求最迫切的是处于上岗适应期的教师,专业发展的需求程度普遍较高且突出反映在快速成长期与高原期,对组织发展需求主要体现在上岗适应期和退出期,个人发展需求则以上岗适应期、退出期及高原期为主,但总体水平偏低.造成这种差异的原因主要来自于个人环境与组织环境两方面的影响.此外,当前的研究虽然在职业生涯发展阶段、职业生涯发展影响因素以及促进大学教师职业生涯发展的对策等方面已取得一定成果,但仍存在较大的突破空间.
简介:摘要:2021年2月,中共中央、国务院印发了新时期《国家综合立体交通网规划纲要》(以下简称“《纲要》”)。《纲要》明确提出,“到2035年,基本建成便捷顺畅、经济高效、绿色集约、智能先进、安全可靠的现代化高质量国家综合立体交通网”,在之后的“十四五”规划中,更是对加快交通强国建设提出了更高的要求。之前几年,由于新冠疫情导致省道村道封控政策的差异性,以及解封后经济的回暖,货车等车辆选择高速公路作为通行选择的概率大幅提高,给高速公路运营企业增加了安全风险,尤其是针对突发事件等带来的安全风险急剧增加,针对各类突发事件如何快速高效处置,是高速运营企业首先要面对及解决的问题,建立和优化应急处置机制是刻不容缓的。当前,山东省的高速公路应急处置机制还存在一些问题,组织机构还不够健全,指挥体系还不够完善,信息采集与传输也存在一定的难度。因此,本文以山东省为例,以高速公路应急处置机制为研究课题,结合本人的工作经验及借鉴国内外优秀的应急处置机制,先简单论述了高速公路应急事件的定义、分类、特点以及高速公路应急处置机制定义、 内容等基本理论知识。