简介：摘要目的探讨临床综合护理干预模式应用于宫颈癌患者对改善患者自我效能的有效性。方法选取2015年6月-2016年5月在肿瘤医院妇瘤科病区收治的86例同步放化疗的宫颈癌患者作为研究对象，随机分为对照组（43例）和干预组（43例），为避免干预措施在同病房患者有沾染，因此选择妇科一、三、四病区患者为对照组，妇科二病区患者为干预组。对照组患者给予医院常规健康教育,干预组患者在接受医院常规健康教育的基础上,给予自我管理干预,分析两组自我管理干预的效果。结果对照组的干预后与两组患者进行干预前的自我效能评分无显著差异（P＞0.05），干预组进行护理干预后的评分显著高于对照组（P＜0.05），干预组患者生活质量水平显著高于对照组（P＜0.05）。讨论临床综合护理干预模式对宫颈癌患者进行护理干预，可有效改善患者自我效能，提高患者生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的研究在老年骨质疏松性股骨骨折围手术期采取不同的护理模式对临床疗效的影响及其临床应用价值。方法将在我院住院治疗的142名骨质疏松性股骨骨折老年患者纳入本研究，据护理模式的不同分为常规护理组和特殊护理组。观察并比较两组患者的临床疗效、围手术期的并发症发生率和住院时间的差异。结果特殊护理能显著提高老年骨质疏松性股骨骨折的临床疗效，减少围手术期的并发症发生率并明显缩短住院时间。结论特殊护理对老年骨质疏松性股骨骨折的治疗有显著的促进作用，值得在临床推广。

简介：摘要目的探讨临床急性阑尾炎病人的护理。方法通过对我院2011年3月～2013年5月收治的50例急性阑尾炎病人的讨论，其中35例男性，15例女性，年龄在19～63岁之间，平均年龄42岁，其中6例为急性单纯性阑尾炎，40例为急性化脓性阑尾炎，2例为坏疽性及穿孔性阑尾炎，2例为阑尾周围脓肿，除6例急性单纯性阑尾炎经非手术治疗外，其余44例均采用手术切除阑尾。结果全部治愈出院；结论急性阑尾炎经确诊后早期手术。

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简介：摘要目的研究整体护理在急性脑梗死患者静脉溶栓治疗期间应用效果。方法选取我院收治的60例急性脑梗死患者进行研究，均行静脉溶栓治疗。随机分为实验组和对照组，在静脉溶栓期间给予对照组常规护理，给予实验组患者整体护理，观察两组患者治疗与护理效果。

简介：摘要目的探究在老年肾衰竭患者的临床治疗中血液透析治疗的临床应用效果。方法选取2013年1月至2014年12月在我院治疗的老年肾衰竭患者66例作为研究对象，按照随机分组原则将患者分为对照组和治疗组分别33例，其中对照组患者进行常规治疗，治疗组患者则在常规治疗的同时进行血液透析治疗，对比两组患者的临床治疗过程中的并发症发生率以及患者治疗存活率。结果患者在经过治疗后治疗组患者的并发症发生率明显低于对照组，差异显著具有统计意义（P＜0.05）；同时治疗组患者的存活率明显高于对照组，差异显著具有统计意义（P＜0.05）。结论在老年肾衰竭患者的临床治疗中应用血液透析治疗能够显著降低患者的并发症发生率，同时提升患者的治疗存活率，值得在临床上推广应用。

简介：语文作为一门基础学科,在培养学生的思维、逻辑、心理以及提升学生高尚的人文品质方面起着举足轻重的作用。新课程理念下,语文教学要体现和突出人文性,无论是课程性质、课程理念,还是课程设置、课程目标,都蕴含着极强的人文关怀。如何传承、弘扬、重建人文精神,成为教育特别是基础教育亟待解决的问题。高中阶段作为个体独立意识形成的关键时期,更要在学习过程中充分培育学生的人文精神。而开展人文教育的主阵地,是承载人文精神最为厚重的语文学科。

简介：生本教育的价值观告诉我们,教学需要全面依靠学生;其内在伦理表现为对学生的高度尊重。将这运用到语文教学实践中,就是让学生在生本课堂中做学习的主人,让他们自主学习、探究学习、互动学习。而生本课堂是采用合作小组学习方式为主的课堂教学模式,通过小组成员以及小组与小组间的合作学习,促进全体学生的共同成长。那么,如何让生本课堂不流于形式,让语文课堂智慧之花朵朵开呢？

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简介：贾康简介现任全国政协委员、政协经济委员会委员,华夏新供给经济学研究院院长,新供给经济学50人论坛秘书长,财政部财政科学研究所原所长、博士研究生导师,北京、上海等多省、市、自治区人民政府特聘专家或顾问,享受政府特殊津贴。多次受胡锦涛、朱镕基、温家宝、李克强等中央领导同志之邀座谈经济工作,多次参加国家经济政策制订的研究工作,撰写和出版多部专著和数百篇论文。国家＂十一五＂、