简介：摘要：随着国民经济的飞速增长，建筑行业发展速度越来越快，与此同时人们对于工程建设的质量安全以及进度都提出了更高的要求，工程项目建设过程中，施工企业也需要从多个不同的角度全面提升自身的专业能力，确保更高质量的完成工程项目的建设，以满足人们日益增长的居住需求。随着工程建设规模的不断扩大，实施分包合同管理具有十分重要的意义，只有全面提升分包合同管理水平，才能够保障各个参与方正确履行自身的职责，确保工程建设的顺利推进。基于此，在本文中就围绕分包合同条件以及管理内容，探讨了目前管理中存在的问题，然后提出了几点有效的解决对策。

简介：摘要：本文主要分析了建筑工程造价的影响因素，主要有工程材料、施工管理、建筑现场、投资决策等；其次阐述降低工程造价的对策，通过强化各部门造价管理意识能高效实施监管机制，并加大工程造价控制力度，具备专业水平较高的工程造价师，在施工阶段严格管控确保项目建设质量，希望进一步提高项目经济效益，仅供参考。

简介：【摘要】妇科护理工作中，护理服务质量的提高离不开医护之间的密切合作，尤其是科室接诊的一些急症病情危急的患者、还有恶性肿瘤广泛根治术后以及恶性肿瘤化疗的患者等，在对患者行护理干预过程中，护士与医生要时刻保持有效沟通，医护沟通得当，护理人员可以在临床护理中为患者及时、精准、专业、快速的提供护理措施干预，为医生对患者疾病救治提供高效辅助，缩短救治等待时间，获取及时救治，不仅提高了患者对医护工作的满意度，还能够促进患者疾病的快速康复，获得良好的临床救治效果。基于此，本文就针对强化医护沟通交流对患者疾病救治、恢复影响进行探讨如下。

简介：摘要：随着人类社会的飞速发展，社交网络中存储的海量数据越来越多，人类已逐步迈入了一个崭新的“大数据”时代。随着社会各个方面的信息容量的急剧增长，各行各业的档案管理人员都感到了极大的压力和困难。要从根本上解决这一问题，必须将现代化技术与档案管理有机地融合起来。基于此，本文重点分析了档案管理现代化现状和对策，予以有关单位参考与借鉴。

简介：【摘要】 目的：总结 120 例宫颈癌根治术患者的护理。方法：将我院在 2020 年 5 月-2022 年 5 月收治的 120 例宫颈癌根治术患者作为研究对象，对 120 例患者 采取术前护理，并加强术后护理及心理护理。结果：患者经过手术治疗及临床护 理后，疗效显著，术后 5 例发生肠梗阻，1 例尿瘘，1 例下肢静脉血栓，1 例肺 部感染，3 例切口感染。结论：加强术后护理及心理护理可增强宫颈癌根治术患

简介：摘要：我国大多数的钢铁企业当前所使用的安全标准化模式是人工宣传加上重点岗位监督，这样的模式使安全标准化呈现出主观性大、效率较低等缺点。因此加强安全生产标准化工作，是推进安全生产工作的一项基础性、根本性工作，是提高安全生产经营单位安全管理水平的一项系统工程，是落实生产经营单位主体责任、建立安全生产长效机制的重要途径，也是提升安全效益的必由之路。

简介：摘要：由于建筑市场的逐步规范化、现代化，施工企业将施工安全管理作为项目管理的核心，合理组织安全管理，可以有效降低施工企业安全事故的发生和处理成本，提高施工质量。因此，本文分析了现代建筑管理中的安全管理对策，旨在提供一定的参考和帮助。

简介：摘要：高分子材料是一种重要的材料类别，具有丰富的性能和广泛的应用领域。本文通过对高分子材料的性能和典型应用进行研究，提出了一系列重要的结论。首先，高分子材料具有优异的力学性能，如高强度和高韧性，可以广泛应用于汽车、航空航天等领域。其次，高分子材料具有良好的耐腐蚀性能，可以用于化学工程和环境保护等领域。此外，高分子材料还具有较好的电气性能和光学性能，被广泛应用于电子、光学和通信等领域。结尾部分，还讨论了高分子材料的未来发展趋势和挑战，并提出了进一步研究的方向。

简介：摘要：学会学习是中国学生发展的核心素养之一，自主学习能力的培养能有效促进学生学会学习。合理的自主学习任务的设计有助于引导学生自主学习；有助于培养学生的自主学习能力。笔者通过分析学案式的课前自主学习任务设计的优点和存在的问题，通过实际教学中运用“基于问题”的课前自主学习任务的设计，总结“基于问题”的课前自主学习任务应具备的特点。笔者认为“基于问题”的初中物理课前自主学习任务能有效提高教学质量，有利于发展初中生的物理学科素养。

简介：【摘要】目的：对脑梗死护理中引入心理干预和健康教育的临床价值进行评估。方法：选取我院于2021年1月-2022年12月期间收治的脑梗死患者74例作为评估对象，并以等量随机电脑法将其平均分为2组，即传统组与实验组，每组37例。传统组给予常规护理，实验组加强心理干预和健康教育，比较两组护理效果。结果：经比较两组的实验结果，两组护理前的焦虑、抑郁评分无显著差异，护理后，两组的评分均所有下降，但实验组下降程度更明显（P＜0.05）。结论：在脑梗死患者接受常规护理的同时，加强心理干预和健康教育，可切实改善患者的焦虑、抑郁情绪，降低对临床治疗的影响，有助于改善预后。

简介：【摘要】 目的 分析情景式疾病健康教育在肾结石患者护理中的效果。方法 取2020年1月-2023年5月我院肾结石患者120例，随机分为：对照组（常规护理）、观察组（情景式疾病健康教育），每组均60例，分析两组的护理效果。结果 观察组健康认知评分高于对照组，满意度也高于对照组（P＜0.05）。结论 对肾结石患者，经情景式疾病健康教育后，可提升患者认知水平，满意度也较高。