简介：摘要：小学数学问题解决是培养学生数学思维能力和创新能力的重要内容。随着社会的发展和科技的进步，培养具备创新思维的学生已经成为教育的追求目标之一。创新思维是一种能够解决问题的能力，通过创新思维，学生能够从不同的角度去思考问题，并能提出新的、独特的解决方案。尤其在数学问题解决中，创新思维对于学生的发展和提高具有重要的作用。然而，在小学数学教育中，学生的创新思维发展面临一些困境。传统的数学教学注重知识的传递和操练，过于强调计算和应试能力的训练，导致学生思维方式单一、创新能力不足。因此，探索小学数学问题解决中的创造性思维发展路径具有重要的意义。

简介：摘要：英语写作能力在大学教育中具有关键地位，不仅对学习表现至关重要，还对未来职业发展产生深远影响。然而，许多大学生发现，尽管他们在英语学习方面取得了进展，但英语写作仍然是一个具有挑战性的领域。本文将从大学生的视角探讨英语写作能力的培养与评估策略。

简介：摘要：在全球化的背景下，英语学习不再仅仅关注语法和词汇，更加重视语用意识和跨文化沟通能力的培养。语用意识是关于在特定社会文化背景下如何恰当地使用语言的意识，而跨文化沟通能力关注的是与不同文化背景的人有效交流。这两者在英语学习中都有其重要性，且相互影响。为了更好地提高这两方面的能力，英语学习者需要采取一系列策略，包括学习语用规则、参与真实交流、培养开放心态以及反思经验。

简介：摘要：在经济快速发展的背景下，教育教学工作已经受到了人们的高度重视，核心素养也逐渐成为了教育领域中的关键组成部分。想要更好的使学生的核心素养得到有效的培养，教师就必须要对自身的教学方式进行不断的优化与创新。数学作为初中教学中的重要学科之一，对于学生逻辑思维能力的培养具有至关重要的作用，因此，作为初中数学教师而言，必须要树立正确科学的教学态度，借助有效的教学手段，充分调动学生学习数学的兴趣与积极性，高效课堂的构建奠定坚实的基础。文章将对核心素养下初中数学高效课堂的构建进行详细的分析与探讨。

简介：摘要初中的教育相对于小学教育来说更加注重对学生创新思维的锻炼，小学教育比较注重培养学生的学习兴趣和帮助学生养成良好的学习习惯，而在初中阶段学生有了相对独立的思想，对于课堂教学有了自己的想法，教师在教学过程中需要关注到学生的课堂表现，根据学生的课堂表现使教学做出相对的改变。在生物实验教学这门学科中教师应当注重课堂活跃性，将活跃的课堂氛围带入教学，让学生在更加轻松的氛围中更好的学习。教师可以在生物实验中利用多媒体教学，让学生更加直观的观看实验过程帮助学生理解课堂内容，教师需要在课堂中应当端正自身的教学态度。

简介：通过对知网、万方、维普等数据库在20082018年公开发表并涉及专家型幼儿教师的相关文献进行分析,发现近十年关于专家型幼儿教师的研究主要集中在专家型幼儿教师概念相关研究、专家型幼儿教师特征相关研究、专家型幼儿教师成长影响因素相关研究、专家型幼儿教师成长路径相关研究等结,并对未来的研究作出了展望。

简介：社会领域是幼儿园五大领域的重要组成部分之一，在该领域中特别重视幼儿亲社会行为的养成，其中分享行为就是很典型的一种。但是在此过程中，却发现幼儿有一些“伪分享”行为，主要表现为功利性、被迫性和虚假性，从内部因素和外部因素两个方面对“伪分享”行为出现的原因进行初步分析，并尝试提出一些建议，以更好地助力幼儿分享习惯的养成。