简介：
简介：摘要：在当前教育改革的背景下，学生的自主学习能力日益成为教学的重点和挑战。特别是在数学这一逻辑性、抽象性较强的学科中，如何通过有效的教学策略促进学生自主学习尤为关键。本研究针对初中阶段的学生，聚焦于数学大单元教学模式下自主学习能力的培养问题。通过对相关理论和实践的深入分析，本文旨在为数学教师提供一套系统的策略和方法，以期在教学实践中有效地提升学生的自主学习能力。
探讨初中数学课堂教学
初中数学大单元教学中学生自主学习能力的培养
