简介：摘要：对于高中物理这一学科来说，很多教师觉得任务较重，并且教学的时间较为紧凑，因此，在教材中存在的许多实验的内容都不能带领学生去亲手进行操作，只能是教师为学生来进行演示。但是对于这一阶段的学生来说，这样的教学方式的好坏很大程度上对学生的学习效果会产生一定的影响。因此，就要求教师在教学的过程中认真地完成演示实验，真正的提高实验教学的质量和效率。那么教师应该怎样在高中物理的实验教学中怎样为学生进行实验操作的演示呢？本文从化繁为简、改进器材、寻找代替这三个方面入手，阐述了通过演示实验优化高中物理实验教学的策略。

简介：导数作为研究函数的重要工具，能对一些函数的单调性作“精确”地描述．但导数并非万能，有些函数的导数自身比较复杂，在用导数研究函数的图像号性质时，还需要综合运用“数形结合、等价转化、放缩变换、分类讨论”等方法才能简化解题过程．解决这类问题需要在一些细节的处理上积累经验．本文以2013年部分函数高考题为例，归纳几个使用导数的细节，以期抛砖引玉．

简介：摘要随着我国素质教育进程的不断加快，新课改对学生教育模式的影响也不断加深。其中，中学的教务管理工作在新课改的环境下也呈现出一定的变化。基于此，本文通过对当前中学教务管理中存在问题的介绍，重点阐述完善中学教务管理工作的相关策略。

简介：　　摘要：建筑工程质量是一个建筑工程应该满足的最低的要求，其是关系到整个建筑行业是否能够可持续发展最为核心的因素。合格的好质量的建筑工程给人以享受，同时也为保障人们的生命财产安全提供了良好的条件，然而劣质的建筑工程，给人们带来的有可能就是无尽的灾难。因此，在整个施工过程中，高层管理人员以及具体的施工人员应当将建筑施工质量问题放在最为重要和最为显眼的位置。

简介：摘要：教师在进行高中物理教学时，需要有意识地培养学生的逻辑思维能力，当学生拥有良好的逻辑思维能力，就可以轻松理解物理教学知识，从而提高物理教学效率。那么教师应该如何在高中物理教学中有效的培养学生的逻辑思维能力，从而使学生能够运用科学的逻辑思维方式有条理地表达自己的思维过程？本文从课堂导入、实验教学、设计情境三方面入手，分析教师应该如何在高中物理教学中培养学生的逻辑思维能力，从而得到提高物理教学效率的目的。