简介：摘要：根据现阶段的初中数学新课改的要求，教师在开展课程教学引导期间，帮助学生进行全面性、持续性的能力培养，学生能够在课堂学习阶段掌握基础的同时，还能获得良好的情感体验，促使学生的价值观念发展得到保障。教师帮助学生在解题期间应用逆向思维，促进学生的创新能力不断发展，素质教育有针对性的完成，这种课程教学模式对发展初中生的数学思维能力有积极意义。
浅析初中数学解题教学中逆向思维的运用
