简介：作文教学一直是小学语文教学中的难题,学生的作文：＂假＂,说假话,写假事;＂大＂,小孩儿说大人话,毫无童心童趣＂;空＂,内容空洞,不实在,不具体;＂抄＂,一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文;‘＂套＂,千人一面,没有个性和特点,几乎是从一个模式里走出来的。此问题长期以来困扰着小学语文教
简介：
简介：摘要： 当前， 在我国小学校园内部， 语文课堂教学工作开展和实施的过程中，写作教学对于学生未来的发展有着至关重要的影响，其不仅仅能够帮助学生的形成良好的人文素养，也能够提高学生的审美能力，为学生后期的发展奠定基础。 所以本文也以随课微写这一教学方法为例，重点了解到小学语文课堂习作教学工作的具体开展策略，希望能够通过课堂的教学优势，帮助学生形成良好的写作能力，进而为其后期的发展做出贡献。
练笔——学生习作之源头活水
一节写作课
用随课微写点亮小学语文写作课堂
