简介：摘要：受传统应试教育观念的影响，英语教师更多地关注学生英语写作能力的培养，学生口语表达能力差，英语听读能力差。英语是一门以听说为中心的语言学科，听力、口语、阅读、写作、翻译为教学重点的学科，因此，为了有效地提高学生英语听说能力，教师必须合理地在课堂上创设教学情境，促使学生更多地获得英语学习经验，以达到培养学生英语听说能力的目的。本文基于此，对小学英语情境教学的开展途径进行阐述。
浅谈小学英语情境教学的开展途径
