简介：喜欢游戏是每个孩子的天性,所以在小学的体育教学中老师要能够根据学生们的性格特点进行教学环节的设置选取合适的游戏进行体育教学。游戏的教学方式能够有效的激发学生们体育学习的兴趣,并且能够让学生们主动的参与到体育课堂的学习中来。作为小学的体育老师,要能够摆脱传统教学理念的束缚,在教学中认识到游戏教学的重要性,并且能够根据体育教学大纲以及学生们的兴趣爱好进行游戏的设置,通过游戏教学对课堂进行优化,从而促进学生们在体育课堂的学习,真正实现小学体育教学的目标。

简介：摘要：幼儿开展高效的体育游戏，能够为幼儿的体质奠定良好的根基，同时还能推动他们的心理健康发展。为了贯彻我国学前教育的相关方针、法律，也是我国全民健身战略理念的一环，开展有目的的幼儿园体育游戏，增强幼儿的身体素质和健康。在教育的全过程中，幼儿教师作为整个教育的引导者，要给孩子们适当的支持，要对他们进行科学的引导，这有助于幼儿体育游戏活动有效进行，促进幼儿健康发展。

简介：摘要：幼儿期是儿童游戏发展的重要阶段，游戏在幼儿的成长和学习中起到了关键作用。本文旨在探讨创设自主游戏环境对幼儿游戏水平的提高。通过真实发生的游戏情景和故事作为案例，结合个案研究和焦点问题的一系列事件，分析和反思创设自主游戏环境的主要观点和策略。研究结果表明，自主游戏环境的创设对幼儿游戏水平的提高具有积极的影响。

简介：摘要：在教育事业持续发展过程中，为了提升幼儿园教学的整体质量，教师要加强教学改革，做好区域自主游戏改造等相应工作，提升游戏教学的整体质量。在幼儿园区域游戏教学活动中，由于受到传统教学观念及教学方法的影响，其整体的教学质量难以满足学生的实际学习需要，整个教学过程具有很强的局限性，难以培养学生的学科核心素养。基于此，在本次研究中就结合幼儿园区域自主游戏教学中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强教学改革，有效提升其整体教学质量。

简介：【摘要】小学生活泼好动，倾听能力如果低下，会严重影响整体的学习素养目标。教师在教学中要引导学生明确听的要求，让学生会听，灵活运用各种教学方式，吸引学生的注意力，调动学生听的兴趣，巧用各种游戏方式，让学生变得积极主动地去倾听，达到小学生倾听能力的全面提升。

简介：摘要：新时期的教学改革给小学音乐课程的教学带来了很大的帮助,学生的主体地位也受到了极大的关注。在小学的音乐课堂教学中,教师应理解学生的学习态势和学生的心理发展,并针对学生不同的学习情况和教学趣味喜好,在具体课程中安排适当的歌曲活动课程,由老师运用歌曲游戏充分调动学生对掌握歌曲的浓厚兴趣,从而充分调动学生的学习兴趣和主动性,提高学生的自主教学能力和音乐素质。这不仅能使学生掌握音乐知识和音乐技能,还能极大地促进小学生身心健康发展。

简介：摘要近年来，学校安全事故频发，因此，国家加大了对学校安全问题的重视。体育伤害是学校安全问题的一个重大来源，学校体育安全是学校安全问题中不可忽略的重要环节。体育伤害的产生原因有两种内部原因和外部原因，内部原因主要是个体差异性导致的，比如说生理因素、神经肌肉成熟性、智力障碍和事故倾向等；外部因素即环境因素，又分为社会因素和家庭因素。体育伤害给学校体育工作和学校安全造成不良影响，影响了学校的日常教学和运行，也给学生造成身体和心理上的伤害，对于学生的影响是十分长远的。因此，寻求有效的解决机制，建立法律保障体系，减少体育上伤害事故的发生是当前体育伤害事故急需解决的问题。本文利用了文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等方法对20年来体育核心期刊进行分析，了解国内体育伤害现状以及近年来国家对于学校体育伤害的关注程度，为减少体育伤害事故的发生提出意见和相应对策。

简介：摘要：幼儿时期是培养语言能力的重要时期且需要采用有效的教学方法达到教学目标，原因是幼儿很难如同成人般持续性的保持注意力，并且各项行为都是由兴趣主导的。如果教师教学中直接将语言知识传授给幼儿，幼儿会因学习过程枯燥而无法集中注意力，并且会产生抵触语言知识学习的情绪，对于幼儿后续语言能力的成长会产生较大的阻碍作用。因此，幼儿教师在培养幼儿语言能力时应采取游戏的方式开展，游戏可以激发出幼儿学习语言的兴趣并能够全身心投入学习中，是实现语言教学目标的重要教学手段。

简介：摘要：重视幼儿教育的游戏化，不仅能够丰富教育幼儿时的授课内容，还能降低幼儿教师授课的难度，提升授课的质量，最重要的是，游戏化的教学可以使幼儿身心与健康共同发展，正因为幼儿的难管理，所以幼儿园才使用游戏化的教学，真正做到让幼儿在游玩的同时学到知识，这个举动也大幅推进了幼儿教育的里程碑。

简介：

简介：摘要：德育工作是义务教育阶段的首要工作，对学生的成长具有重要的价值，对学生的终身发展具有重要的意义。在初中体育教学中，老师要把德育渗透放在重要位置，给学生们传授体育技能的同时，关注学生的道德修养和意志品质的培养，让学生的身体和心理素质都得到提高，提高学生的综合素养。体育活动丰富多样，能培养学生规则意识、团队精神、吃苦耐劳、顽强拼搏、勇敢果断、奋勇争先、不怕挫折、百折不挠等思想意志品质，老师要善于抓住机会给学生们引导鼓励，让学生们树立积极的价值观，塑造健全的人格，实现学生全面发展。

简介：摘要：所谓“趣味田径”在实施中最大的特点即是田径的具体内容和形式上具备较强的趣味性特征，涵盖形式多样的跑跳活动、抛掷活动等内容，老师在实际应用当中可以结合学生的基本特征选择对应的项目展开教学和指导。借助“趣味田径”的应用，得以促进小学生积极参与体育运动，降低运动难度，契合体育学科的教学目标，同时还培养小学生热爱体育的热情、强化身体素质等，促进学生健康成长。

简介：摘要：陶行知教育理念认为，教育应该以培养孩子的创新能力、独立思考能力、独立生活能力为目标，关注孩子的全面发展。本文主要针对幼儿篮球游戏化教学存在的教学内容的不全面、学习氛围的不足以及教学方法的单一等问题，探讨基于陶行知教育理念的幼儿篮球游戏化教学优化路径，以实现教学内容的完善、创设良好的学习氛围、多样化的教学方法。

简介：

简介：摘要：在体育课程的教育和培养中，运动迁移是一种技能性表达的一种最基本方法。原始的运动技巧将对于新技术的理解和学习及其掌握有很大的影响，这种效应可以划分为三个维度：正迁移，负迁移和零迁移。如何有效地促进和增强迁移概念在中国体育训练与教育中的具体运用，如何充分发挥正负转移对于训练的正面影响，抑制负迁移对训练的积极影响，是本文的关键。

简介：摘要：由于科学技术的不断发展，在教育行业都得到了很好地应用。由于幼儿的理解能力较弱，不能理解知识的深层含义，应用信息技术能直观化展示教学知识，这不仅能保证游戏教学的高质量开展，还能提高幼儿园课程教学效率，促进幼儿的全面发展。因此，教师就要加强对信息技术的重视，合理开展游戏化教学。文章重点探讨现代信息技术下幼儿园课程游戏化的实施策略，可供读者参考。

简介：摘要：本文深入探讨游戏化教学在幼儿园语言教学领域的应用策略。通过分析幼儿语言发展的特点以及游戏化教学的优势，阐述了在幼儿园语言教学中运用游戏化教学的重要性。详细介绍了故事游戏、儿歌游戏、角色扮演游戏等多种游戏化教学方法在语言领域的具体应用，旨在为提高幼儿园语言教学质量，促进幼儿语言能力的全面发展提供有益的参考。

简介：摘要：幼儿园户外活动涵盖各类运动场、社交场、科学探究园等，是课程生成的发源地。但实践发现：幼儿园户外活动在游戏时间、游戏质量以及游戏内容等方面有待优化的空间。基于此，本文从时间、空间、环境、材料以及师幼互动等方面进行阐述幼儿园户外游戏的有效开展。

简介：

简介：摘要：数学作为一门重要的基础学科，在小学教育教学当中具有重要的价值与地位。对于小学低年级段的数学教育教学而言，由于年龄较小，认知理解能力、数学学习能力都较为薄弱。必须采用适合于小学生的数学教学方式，高效合理地开展数学教育教学， 通过游戏在数学教育教学活动中的具体实践与应用，可有效提升学生的数学学习水平，促进学生全面发展。