简介：摘要：在新课标的背景下，在实施课程教学时，应该紧扣新课标的理念，整体优化英语写作教学路径，培养学生的写作思维，促进教学质量的提升，最终使他们得到综合性发展。文章基于此点，对新课标下的初中英语写作教学路径进行了分析。

简介：摘要：初中英语作文教学贯穿了初中英语教学各个阶段，且与学生“听说读写译”有着密切关联。新中考制度实施和新课改背景之下，作文在英语学科教学中的比重愈发突出，更要求教师调动各类教学资源、创新教学方法，提高初中英语作文教学质量。文章结合农村初中英语作文教学实际，从夯实英语基础、创新教学流程以及优化习作讲评三个维度探索了初中英语作文教学创新的具体路径。

简介：【摘要】随着我们对双减政策认识的逐步深入，我们教师逐渐明晰了双减政策的核心并不在于减少所要学习知识的总量，而在于减少义务教育阶段学生日常作业负担以及课外培训负担。也正因如此，双减政策对于课堂效率提升提出了很高的要求，因为只有提升了课堂的效率，才能够帮助同学们空余出课后时间，让同学们能够利用课后时间去进行更有深度的自我探索和发现，实现真正意义上的自我提升。本文笔者主要就双减政策下我们作为教师应当如何提高课堂效率，从而提升课堂中的有效教学比重为出发点展开论述。

简介：摘要：随着信息时代的发展，在当前初中英语教学中要能够灵活的应用信息技术手段，以此对所学习的内容进行丰富，让学生感知到知识学习所具有的趣味性，促进学生英语学习效果的优化。为此，在当前新课改背景下，初中英语教学中，要能够在基于知识内容的基础上，灵活的应用现代化信息技术手段，进而融入知识所学，也促进学生英语素养的提升。本文重点阐述新课改背景下初中英语教学与信息技术融入的措施，进而在发挥技术手段作用的同时，也提升学生的英语水平。

简介：摘要：将信息技术应用于初中英语备课之中，不仅有助于教师完善备课方式、丰富教学内容，而且还能为学生创设良好的语言交际环境，优化学生学习方式，促进初中英语课堂教学水平的提高。本文结合课堂教学实际，从“备教材”“备情境”“备学生”三个方面，探讨了应用信息技术提高初中英语备课有效性的策略。

简介：摘要：对于许多学生来讲，英语属于第二语言，因此许多学生在学习英语课程期间难以紧抓教学关键点，在诸多因素的影响下，学生的英语学习能力难以获得有效提升，因此，英语教师应当着重在英语教学期间帮助学生构建高效的英语学习模式，锻炼学生的英语思维。新课标中明确指出，教师在进行教育教学期间应当关注对学生思维能力的培养。在我国教育改革期间，语言类科目的教学方式产生了极大的变化，教师的具体教学模式也随着新课改的落实而进行了革新。在高中阶段，英语属于重点科目，学校、家长及学生都对此科目的教学效果给予了高度重视。因此，当前高中英语教学工作的首要任务便是提升学生的思维能力，并采用科学有效的教学方法，逐步提高高中英语教学质量。

简介：摘要：在我国的小学英语课程中，英语词汇、句型、口语表达以及中西文化背景都是非常重要的，因此，在英语课堂上，以英语为母语的课堂授课方式，很难调动起学生的英语兴趣。在此基础上，以趣味性、互动性和经验性的游戏为手段，通过对不同类型的课堂进行互动，以达到提高课堂效率的目的。它可以营造出一种轻松活泼的英语教学氛围，激发了学生的兴趣，促进了他们的语言交际能力和英语的基本素质的提高。

简介：摘要：随着教育教学的不断变化，教师可以采用目前比较新颖的大单元教学方法开展教学活动，使学生更好地掌握所学知识，培养核心学术素养，提高审美能力。初中美术教学采用大单元教学模式，更符合现代教学趋势和学生的实际发展。大单元教学以课堂教材为基础，整合与教材相关的课外知识，优化组成部分。本文对核心素养下初中大美术单元教学的实施策略进行了研究和探讨，以期获得更有效的教学策略。

简介：摘要：小学英语教学一直是教育改革中的重点，而多元学习体系是现代教育的重要标志。如何在小学英语教学中构建多元学习体系，成为了一个值得研究的问题。本文探析了构建小学英语多元学习体系的有效路径，通过实践研究，得出了构建小学英语多元学习体系的有效路径，可以为小学英语教学提供参考。

简介：摘要：本文探讨了在新课标背景下推进学生深度学习的高中历史教学实践策略。通过采用多元化的教学方法，如案例分析、小组讨论和多媒体教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和思考能力。同时，强调教师在教学中的角色转变，从传统的知识传授者转变为引导者和促进者，培养学生自主学习和批判性思维的能力。

简介：摘要：在当今社会，创新已成为推动国家发展和社会进步的核心动力。新课程改革强调培养学生的创新能力，以适应社会发展的需求。初中美术教学作为培养审美能力、创造力和思维能力的重要途径，肩负着培养学生创新能力的重要使命。本文旨在探讨新课改下初中美术教学中学生创新能力的培养策略，以期为美术教师提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：探究性学习是一门十分关键的教学方式，进行探究性学习可以有助于学生更进一步地掌握数学知识，从而提高数学读书效率。本文根据紧密结合具体的教学实例，分析了小学数学从课堂上问题中引导探究性学习的对策，以便于能否较好地推进小学生数学学习。

简介：摘要：在社会经济不断发展之下，人们的生活质量也在显著提高，物质条件得以满足的过程中，人们的文化需求也需要进一步的满足。文化站是群众文化活动开展的重要基地，按照文化活动开展的具体情况，应该不断的打造群众文化活动体系。在开创引进崭新的要素之下，使得群众文化活动拥有良好的发展。人民群众走进文化站文化活动之中，在良好的文化活动满足之下也在精神层面进一步的推进。文化站在不断的创建群众文化活动体系之下，探究崭新的策略和模式，加强群众文化精神建设，将文化站的实际作用充分发挥出来，最终可以使得文化的发展拥有进一步的改进和完善。

简介：摘要：在“双减”背景下，初中语文作业的时间受到了一定限制，这就要求初中语文教师应当做好语文作业的设计与创新，既要符合“双减”政策的要求，也要契合学生的认知水平。本文就“双减”背景下初中语文作业设计创新优化的价值进行了简要总结，提出了具有针对性和可操作性的优化策略，希望能够有助于切实发挥语文作业对学生课堂学习的巩固作用，在控制作业完成时间的基础上提升作业质量，在减轻学生课业负担的前提下保证学习效果，为学生语文素养的提升与综合能力的提高打下坚实基础。

简介：摘要：目前，很多高校《会计信息系统》课程的学习目标停留在学生会使用财务软件进行企业基本业务操作和业务流程应用，能够理解软件各业务系统的勾稽关系层面。但仅仅“懂业务”在软件中的使用与实践已经远远不能满足企业发展的需要，学生除了“懂业务”以外，还要做到“懂经营、会决策”。因此，帮助学生理清该课程的学习目标，进行会计信息系统的课程教学改革势在必行。

简介：摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，初中阶段作为学生生涯中承上启下的关键阶段，这时期作为培养学生学科素养和学习习惯的黄金时期，高效的课堂教学对于学生的成长和发展所带来的影响是不可小觑的，以初中语文为例，语文这种人文类的学科如果在教学方式上无法吸引到学生兴趣，对于概念和背诵类内容较多的语文学习效率是有较大影响的。而在传统教学过程中，初中语文的教学上普遍存在教学方法单一的问题，这种单一重复的教学方法极易给学生带来枯燥乏味感，致使教学效率大幅下降，由此本文将着重论述在初中语文教学中全方面培养学生语文素养的策略，为提高初中语文的教学效率做出一份贡献。

简介：【摘要】作为一名小学英语教师，我们要不断地反思自身的教育工作，不断地寻找新的教学方法，使学生的英语基础得到进一步的巩固和发展。而在进行小学英语的教学过程中，如果能够将一些小游戏融入其中，就能提高他们的学习兴趣，让他们迅速地进入到学习的状态中，从而提高他们的学习效率和质量。因此，本文对游戏在小学英语教学课堂实践中的应用进行了一系列的研究。

简介：摘要：审美能力是人们综合素质的重要组成部分，它关乎个体的心智发展、情感陶冶和生活品质。在初中美术教学中，培养学生的审美能力不仅是美术教育的核心目标，也是全面提高学生素质的重要途径。基于此，本文从挖掘生活中的审美元素、创设多样化的审美情境和积极开展美术实践活动三个角度，针对初中美术教学中培养学生的审美能力展开探讨，以期为提高初中美术教学质量提供参考，促进学生的审美能力更好发展。

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