简介：摘要：教育工作者常会面临此种困惑，自身明明苦口婆心地对学生展开说服教育，但效果就是不理想，甚至有的学生会产生抵触情绪。而从沟通学层面分析该问题的出现并不难理解，其形成原因是由于师生间有效互动过少，信息单向反馈。以往教学中教师常用的说服教育，学生在表面上虽然表现恭顺，但其并未真正理解教师所说的话，从而造成教育效果不理想。而利用沟通的方式，可促进学生敞开心扉，增强师生间的互动，引发学生的共鸣，从而实现德育的目标。本文从初中教学层面着手，对初中生特征以及师生间沟通策略进行简要分析，希望对相关从业者有所帮助。
初中教师与学生有效沟通关键点的探讨
