简介:摘要目的分析了解在儿科护理过程中静脉留置针的具体操作以及临床应用价值。方法以本院2015年1月至2016年3月儿科收治静脉留置针治疗患儿53例为纳入研究对象,根据护理内容差异将其分为对照组与观察组,对照组患儿25例,其护理措施为常规儿科护理,观察组患儿38例,其护理措施为静脉留针针对性护理干预。对比2组患儿临床护理效果。结果观察组患儿静脉针留置成功率显著高于对照组患儿,观察组发生并发症概率低于对照组,差异均有统计学价值((P<0.05);观察组患儿家长对护理服务满意程度,明显高于对照组,差异有统计学价值((P<0.05)。结论儿科临床上应用静脉留置针治疗情况较为常见,在治疗过程中全面细致的护理有利于留置成功率,降低治疗后相关并发症出现概率,提升患儿家长对护理服务满意程度,值得临床普及推广。
简介:摘要目的本研究旨在探讨良好的护患关系在儿科护理中的应用临床效果,并为患者护理提出一些借鉴和指导。方法随机在2014年7月至2016年7月来我院治疗的儿科患者60例,对患者予以针对性护理干预,对患者采取语言沟通、和患者做游戏等护理措施,发挥护理人员的专业素养,观察患者临床护理效果,观察并记录患者的住院天数、治疗情况和满意度等数据。结果经过对儿科患者采取有效的护理措施后,患者的身体状态和各项身体功能都得到了比较好的改善,护患关系明显改善,同时症状缓解时间、住院天数等方面都较短。结论开展有效及时的护理能够很好地促进儿童患者疾病的康复,明显改善降低并发症发生率,还能够提高患者对护理的满意度,能有效改善护患关系,值得在临床上推广使用。
简介:摘要目的探讨同伴教学在儿科学示教课中的应用效果。方法随机抽取新疆医科大学本科临床医学专业四年级的2个班分别作为实验班(n=50人)和对照班(n=51人);实验班采用同伴教学,并将该班学生按照随机数字表法分为施教学生(n=16人)和受教学生(n=34人);对照班采用传统教学,授课内容为儿科学示教课教学大纲内容。通过两独立样本的t检验比较儿科学期末考试成绩;同时利用调查问卷形式评价同伴教学对学生教学能力、专业知识学习、个人素质以及今后事业发展的影响。结果实验班儿科学期末考试平均成绩(82.97±2.59)高于对照班(79.22±8.84),差异有统计学意义(P<0.05);调查问卷结果显示:实验班大多数施教学生和受教学生认为同伴教学促进了学生教学能力、专业知识学习效果以及个人素质等方面的提高。结论同伴教学提高了儿科学示教课的教学效果,同时有利于临床医学生基本教学能力、个人素质的提高,值得推广采用。
简介:摘要随着我国市场经济的不断发展,国内的电力企业也因此更加注重于维护自身利益,以前使用的电力计量检测装置和方法就不能满足实际需求。目前,电力计量主要涉及到稽查和抄表两项工作,需要人工操作。电力计量的一个重要手段就是抄表,相关的抄表人员需要定时的展开电表计量的记录和登记工作,及时的发现、检查和解决如私拆电表、电表倒转、违章用电等电力计量装置异常状况。另外,稽查是电力计量的另一个重要手段,稽查指的就是在遵循电力企业规章制度的前提下,不定期的监察电力计量的情况,其中用电监督和电量追缴是其中最为重要的两个任务。但现实情况是电力市场的改革使得电力计量装置的数量变得越来越多,过去的电力计量和检测方法费时费力已经很难满足现实需求。
简介:摘要:目的 对心理护理对ICU重症护理效果的临床效果进行讨论。方法 选择本院在2019年10月至2020年10月ICU收治的82例重症患者,随机分成对照组和研究组,每组41例。对照组采用常规护理,研究组基于常规护理,辅以心理护理,对两组患者护理前后焦虑、抑郁情绪评分和护理满意度进行对比。结果 护理前,两组患者SAS、SDS评分没有显著差异(P>0.05),护理后,研究组SAS、SDS评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度为95.12%,对照组护理满意度为70.73%,研究组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理应用于ICU重症护理,可显著缓解患者焦虑、抑郁情绪,提高患者护理满意度,应在临床上大力推广。
简介:摘要目的探讨临床路径护理对甲状腺手术患者护理满意度及甲状腺手术认知的影响。方法此次研究的对象是选择本院2015年12月~2017年12月收治的120例行甲状腺手术的患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为观察组和对照组,每组60例。观察组给予临床路径护理,对照组给予常规护理,比较两组患者的护理满意度及对甲状腺手术的认知情况。结果观察组中45例非常满意,13例满意,2例一般,无不满意病例,护理满意度为96.67%,对照组中26例非常满意,18例满意,10例一般,6例不满意,护理满意度为73.33%,两组的护理满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者对甲状腺手术的认知程度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者的住院时间、住院费用差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径护理有效提高了患者的护理满意度及对甲状腺手术的认知程度,护理效果满意,值得临床推广应用。