简介：摘要：听障孩子教育是特殊教育的关键部分，肩负着培育听障孩子独立、自主、自强的重大责任。实际上对于听障孩子来说，班主任是他们接触教育的起点，其德育水平直接影响到他们的学习习惯、行为准则以及未来的成长。所以，班主任需要注重德育工作，从而保障听障孩子身心健康成长。基于此，下文就围绕班主任如何做好听障孩子撕掉“脆皮青年”标签，如何让他们更健康的成长来展开论述，希望可以为广大教育者带来不同的灵感。

简介：摘要：枯燥乏味、内容陈旧的传统英语阅读课堂已然成为培养学生阅读兴趣、发展学生阅读能力的阻碍，不利于小学生阅读能力与水平的有效提升。因此，在当前小学英语教学之中，教师可利用趣味阅读活动引领学生开展学习活动，以便在优化英语阅读教学的同时，使学生的阅读兴趣得到培养，使学生的个性学习体验得到增强，让学生在今后的英语学习中乐于参与到活动之中主动获取英语阅读知识，促使学生英语素养得到有效培养。本文尝试借助趣味阅读优化小学英语阅读教学，确保学生阅读课堂参与率得到提高。

简介：【摘要】«英语课程标准»(2022年版)课程中指出“践行学思结合，秉持在体验中学习，在实践中运用。整体设计单元作业和课时作业，并创设真实的情境。教学评价应贯穿英语教与学的全过程，遵从教--学- 评的一致性，评价是为了更好的促进”。

简介：摘要：为适应新时代思想政治工作新要求，唐山幼专致力构建新时代德育工作体系。首先对学校德育现状进行调查研究，其次从德育目标、德育内容、德育途径及方法、德育管理、德育评价等几个方面进行德育体系的构建，再次，从建立健全德育体系实施工作制度、构建全员育人主导机制、各部门育人体系资源整合、丰富育人形式等几个方面探索德育实施的路径，最后进行总结、提炼，形成德育体系，并在下一步德育实践工作中不断完善。

简介：摘要：本文以习近平法治思想为理论基础，以高校立德树人根本任务为背景，对推进高校立德树人工作中的法治建设路径进行探析。首先，回顾了习近平法治思想的核心要义及理论品格；其次，阐述了习近平法治思想是高校立德树人教育的根本遵循；最后，针对高校立德树人工作中的法治建设，提出了一些具体措施和建议。

简介：高校青年教师英语培训是高校教师在职培训的重要组成部分。在培训之前要从高校发展的目标和青年教师的发展需求出发，制定有针对性的培训方案。文章以鞍山师范学院校本培训为例分析了青年教师的教育背景、英语水平和培训需求，认为每一位在职教师都应该得到接受培训的机会，实行每三年为一个培训周期、滚动教学和终身学习的培训机制。