简介：摘要：“核心素养时代”的到来，在《道德与法治》新教材的使用上，要求教师在多重挑战中重新树立以核心素养为导向的教学观。教学方向上明确立德树人、教学内容上基于学科关键问题、教学主体上基于学生为主体。
浅析核心素养时代下初中道德与法治教学观的重建
