简介:摘要:写作是学生在语文教学中对语文知识的综合利用,是教育活动中重要而艰巨的环节。作文是衡量学生语文学科素养的一项考核标准,考察学生语言表达、思维能力的重要手段,能够帮助教师清晰地了解学生思想道德及文化素养水平。学生作文写作一直以来都是让其头疼的问题,尤其是材料作文的写作,学生对于材料的理解差异化较大,容易出现跑题、审题不清等问题,心理负担较重。因此,加强学生材料作文写作教学,成为了教师们关注的热点课题,本文结合自身的教学经验,在材料作文教学中常出现的问题进行汇总,针对性地作出调整完善,希望能够对今后教学工作提供一定帮助。