简介：摘要教师要有高起点严要求的不懈追求，面对渴求知识的眼睛，把深奥的数学知识深入浅出地传授给学生，使其在枯燥学习过程中，掌握学习的方法，学会思考，这就要求教师不单是传授好知识，还要创新教学手段。注重培养学生的创新思维能力，养成善于思考，最终解决问题的能力上。只有这样才能全面实施素质教育，为日后学习打下坚实的知识基础，思考基础。初中学生正是善于观察思考，实验探索的最活跃时期，应抓住学生在感知问题解决问题中，心里求知欲望的深刻变化过程，有的放矢的开展好教学创新，使其达到事半功倍的教学效果，从而实现数学教育与素质教育同步发展的良性循环。

简介：摘要：随着教育的不断改革，我们越来越关注教学方法运用的有效性，但是，在实际的教学过程中，学生素质不同，教学的内容不同，不同的教学方法产生的教学效果也不尽相同，我们不能在教学中刻板的采用同一种方法进行教学，而是要将多元化引入到教学中来。尤其是中职语文的教学中，要采用多元化的教学方法，调动学生的学习积极性，提高学生的学习能力。

简介：摘要：近年来，我国的建筑行业发展快速，目前，土木工程建筑影响居住居民的生活水平，在土木工程建筑中土木建筑技术发挥着重要作用。创新土木工程建筑施工技术可以提升建筑项目施工效率，提高土木工程建筑质量，推动建设项目能够更好地开展。目前土木工程技术复杂多样的特点存在一定的发展困境，为帮助建筑施工企业在行业中赢得新的发展机会，项目施工技术需要得到创新，寻找新的发展途径，满足社会对建筑的需求。本文根据土木建筑工程中存在的问题，从加强建筑施工中混凝土技术运用、加强建筑材料运用管理、建筑施工技术创新、加强信息技术运用等方面出发进行土木工程建筑施工技术创新探究，实现科学化、生态化、持续化发展方向。

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简介：摘要：在小学阶段，英语学科的教学是学生学习的主要内容，因此，在新课标背景下，英语教师应加强对新课改理念的理解与应用。但是，由于受到传统教学模式和教学观念的影响，小学英语课堂教学过程中仍然存在着一定的问题。对此，教师应明确自身教学目标，积极采用科学有效的教学方法，从课堂导入、情景创设、情境表演、语言操练等方面入手，提升小学英语课堂教学有效性。这样才能真正激发学生学习兴趣，提高学生学习能力和综合素质。

简介：【摘要】目的：评价风险护理在感染科护理中的应用价值。方法：选取我院感染科患者74例均分为两组，对照组进行常规护理，观察组采用风险护理，比较患者医疗纠纷、并发症的发生情况及护理满意度。结果：观察组医疗纠纷、并发症的发生率显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：评价风险护理在感染科护理中的应用价值。方法：选取我院感染科患者74例均分为两组，对照组进行常规护理，观察组采用风险护理，比较患者医疗纠纷、并发症的发生情况及护理满意度。结果：观察组医疗纠纷、并发症的发生率显著低于对照组（P