简介：摘要：高效课堂的重要实施途径之一，就是提升学生参与度。学生参与度高了，课堂有效性就能在一定程度上得以保证。但是目前，在很多学困生的身上，课堂参与度是较低的，需要教师加以干涉和引导。基于此，本人对小学数学学困生自信心培养策略进行研究，以供相关人士参考。
小学数学学困生自信心培养策略
