简介：
简介：教学即交往，作为其具体化，课堂教学实质上是一种多极主体间的交流过程，通过师生的交流和互动，促进学生素质的培养和发展。但在目前我国中小学的课堂教学交流中，存在着诸多的“偏失”与不当。深入剖析其各种表现形式，目的在于促使广大教师自觉地进行教学反思，以促进有效课堂教学交流的形成。
简介：摘要：学校对培养人才能起到非常重要的作用，而学生也正是社会主义建设事业最重要的建设者以及接班人，这和党以及国家还有社会主义建设事业之间的关系都是非常密切的，所以学生必须要充分了解目前学校在思想政治教育过程当中存在的问题，并且找到有效的策略来提升思想政治素质，给社会主义建设提供更多的力量。基于此，本文首先讨论了学校思想政治教育工作的不足之处，其次分析了改进学校学生思想政治教育的措施。以供相关工作人员参考。
简介：摘要：
对数学教育史进行分期的新尝试
课堂教学交流中的“偏失”现象透析
当前思想政治教育中存在的问题及对策
“知行合一”思想对大学生思想政治教育的启示
