简介：摘要：随着教学改革的不断深入发展，建模思维对于教学的有效性提供了新的发展思路，促进了教学效率和教学质量的提高，极大地提升了学生的学习效率。因此在小学数学教学过程中，教师要有效培养学生的建模思维，不断提高学生对于数学知识的掌握，有效提升小学数学的教学效率，达到课程改革的目标。本文通过对建模思维的具体定义进行分析，并提出小学数学教学中培养建模思维的策略，希望对促进小学数学教学的改革做出积极贡献。
简介：摘要：随着教育制度的不断改革，对于小学数学教学的要求也越来越高，在小学数学教学中，应积极培养学生的数学模型思想。模型思想是数学基本思想之一。小学数学教学中适当渗透模型思想有助于学生更好地感受数学的特点和价值，积累对数学学习的积极情感，发展抽象思维，锻炼运用数学工具的能力，增强应用意识和创新意识。
小学数学教学中建模思维的有效培养
渗透数学模型思想创新的小学数学教学
