简介：小学英语语篇教学一直以来都是英语教学的重难点,难教、怕教成为了英语教师的共识。在语篇教学中,教师应从整体教学入手,根据语篇内容提出相关问题,设计有效的问题来启发学生思维,引导他们走进语篇,提高他们语篇学习的有效性。

简介：尽管处于语法层面的省略和位于句法结构的空语类不能完全等同,但运用空语类理论来解释英汉两种语言中省略现象的倾向性是可行的。本文以管约论为框架,运用空语类理论分析了汉语中的空语类现象,并对比分析英汉两种语言中空主语pro和PRO的存在性及其所指的决定因素,得出汉语空语类的分布比英语更为灵活多变,从某种语义上说省略得更为彻底。

简介：摘要：在教育不断改革的时代背景下，我国英语课程的基础教育取得了长远的发展，这也就让高中英语课程教学活动产生了巨大的改变，更加注重利用思维导图来推动高中英语教学效率的提高。在高中英语课堂上，教师更加注重利用思维导图推动高中英语语篇教学效率的提高。本文从激发学生的语篇阅读兴趣、把握好语篇学习的内容以及体会语篇教学的语境多个方面论述了思维导图在高中英语语篇教学中的积极运用。

简介：【摘要】目的：试析医养结合模式下延续性护理模式在家庭护理中的应用 。方法：对 2019 年 1~10 月我院出院的 90 例老年慢性病患者采取延续性护理管理，随机分成两组后： 45 例实验组患者在医养结合模式下实施延续性家庭护理； 45 例对照组患者实施常规家庭护理。比较护理成效 。结果：护理后评价见：实验组 QOL-AD 、 MMSE 评分值皆较对照组有提高（ P ＜ 0.05 ）。 结论：延续性护理模式在医养结合模式下家庭护理中的应用效果明确，有利于改善老年慢性病患者其生活质量，保证身心的良好状态。

简介：

简介：摘要：金属材料断裂严重影响原材料的稳定性应用，但在传统式界定中对金属材料的脆性断裂并没有系统的研究，在相应程度上影响了工程项目中金属材料的合理利用，本文针对金属材料的脆性断裂原因地制定了研究。

简介：随着经济全球化趋势的逐渐加深,环境污染问题进一步加剧,绿色生态循环的经济发展模式开始受到世界各国的青睐。我国作为最大的发展中国家,以往粗放式的经济增长模式所以留下来的问题如今越来越严峻,迫切需要加强经济发展的相关研究以完成经济发展模式的转型。本文即试从当前国内的经济现状出发,提出具体的问题并结合自身经验提出发展模式转变的相关思路,希望能为中国经济的可持续发展贡献自己的力量。

简介：摘要：新时期下，读写结合已在课堂中凸显出其价值，既可以迎合高中学生在阅读后的表达欲望，将其双重需求做到极大程度满足，又使之带着热情参与后续课堂活动，对其综合能力进行切实有效的锻炼。教师站在学生角度，将其压力做到相应减轻，依托读写结合的新模式展现出英语的魅力，使之借助新旧知识及语言特点去完成多环境下的沟通，让交流呈现出舒适性，也将其意愿做到准确传递，跟上时代进步潮流。

简介：〔摘要〕“少教多学”就是以学生的发展为根本，以此为发展的标准。教师的“少教”，更应该重视教材的多样性，教学方法的多元性等入手，以此来培养和锻炼学生的学习能力、观察能力、思考能力、创新能力、分析能力和解决问题的能力。

简介：【摘要】目的：分析日间手术模式在白内障手术患者中的应用。方法：选择我院在2021年6月份到2021年12月份收治的50例白内障手术患者为研究对象，将50例患者分成两组，对照组患者采用常规治疗模式，实验组患者给予日间手术模式，对比两组患者的治疗效果。结果：两组患者在手术结束后，均没有发生眼内感染等并发症，实验组患者与医护人员的满意度评分明显高于对照组，差异显著，具备良好的统计学意义（p＜0.05）。结论：针对白内障手术患者来讲，通过采取日间手术模式，能够有效提升治疗效果，医患双方满意度得到明显提高，故此种治疗方式具备较好的临床推广意义。

简介：【摘要】目的：分析日间手术模式在白内障手术患者中的应用。方法：选择我院在2021年6月份到2021年12月份收治的50例白内障手术患者为研究对象，将50例患者分成两组，对照组患者采用常规治疗模式，实验组患者给予日间手术模式，对比两组患者的治疗效果。结果：两组患者在手术结束后，均没有发生眼内感染等并发症，实验组患者与医护人员的满意度评分明显高于对照组，差异显著，具备良好的统计学意义（p＜0.05）。结论：针对白内障手术患者来讲，通过采取日间手术模式，能够有效提升治疗效果，医患双方满意度得到明显提高，故此种治疗方式具备较好的临床推广意义。

简介：摘要:本文旨在对核心素养下小学高段语文教学模式进行探究，分析其中的优势和运用。研究指出这种教学模式加强了对学生语言运用能力的培养，促进了思维能力的发展。从应用层面看，创设情境发展学生文化自信、优化教学设计促进语言使用实践性、采用批判性和创造性思维发展策略等，和在课堂中融入审美和创造力的教学活动，目的是为了促进学生全面素质发展。

简介：摘要：目的：探析髋关节置换术后快速康复护理模式的应用。方法：纳入我科2019年1月~2020年12月行髋关节置换术的48例患者为研究对象，按照计算机分组法随机分为研究组（24例）和对照组（24例），对照组常规护理，研究组快速康复护理模式。对比两组患者护理前后Harris髋关节评分量表评分情况以及护理认可度。结果：①Harris评分：研究组高于对照组；②护理认可度：研究组患者95.83%高于对照组75.00%，数据差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：快速康复护理可实现髋关节功能快速恢复，让患者更加满意医院护理服务，值得推广。

简介：摘要：数学中考总复习是提高学生数学综合学习水平的关键环节，为此数学教师要意识到当前复习课中存在的教学误区，结合数学学科特征，设计科学合理的复习计划。同时，落实以学生为主体的复习形式，激发学生复习兴趣，培养学生良好的复习习惯，掌握更多复习方法，提高数学综合复习质量。为此下文将对初中数学中考复习教学模式构建策略展开分析。

简介：摘要：目的：探讨基于患者需求的延续护理创新模式的研究与应用。方法研究于2023年1月至12月间，选取了90例患者作为研究对象，采用对比法进行分析。结果基于患者需求的延续护理模式在提高患者满意度和护理质量方面取得了显著效果。通过深入了解患者的需求和意愿，护理团队能够提供更加个性化、全面的护理服务，有效提高了患者的生活质量。与传统护理模式相比，基于患者需求的延续护理模式在改善患者护理体验和促进患者康复方面表现更加突出。结论基于患者需求的延续护理模式是一种创新的护理模式，有助于提高患者满意度和护理质量。在未来的护理实践中，可以进一步推广和应用这一模式，为更多患者提供个性化、全面的护理服务，实现以患者为中心的护理理念。同时，需要加强对护理团队的培训和指导，提高他们对患者需求的敏感度和理解能力，以确保延续护理模式的有效实施和持续改进。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国科技水平迅速发展，3D数字虚拟仿真系统在人体解剖学与组织胚胎学教学中应用广泛。随着时代的发展和科学技术的进步，医学领域出现了一系列3D数字虚拟仿真系统的人类研究产品。这些三维虚拟教学软件的出现，为困扰解剖学教学多年的问题找到了答案，受到了医学教师、学生和临床工作者的认可。在此背景下，本文论述了3D数字虚拟仿真系统的内涵与特点，及其在人体解剖学与组织胚胎学教学中的应用与效果、评价，希望为相关工作者提供宝贵的信息。

简介：【摘要】目的：研究针对性护理模式在老年白内障患者护理中的开展效果。方法：选取2021年在本院接受手术治疗的50例老年白内障患者，按照随机数字表法进行分组，参照组（n=25）予以常规护理，实验组（n=25）在常规护理上为患者开展针对性护理模式，对比护理效果。结果：护理前，组间患者生活质量评分无明显差异，护理后，实验组的生活质量评分高于参照组；实验组患者护理满意度高于参照组，组间比较P＜0.05。结论：在老年白内障患者的临床护理中，开展针对性护理模式，对提升生活质量具有显著帮助，安全性更高，具有较高的临床实施价值。

简介：【摘要】目的：分析ICU重症肺炎患者护理时应用全体整体护理模式的效果。方法：选取我院ICU科室收治的重症肺炎患者80例，随机均分为实验组、参照组，分别给予全面整理护理模式和常规护理模式，对二组患者护理效果进行对比。结果：实验组生命体征指标、肺功能指标、满意率均优于参照组，P值＜0.50。结论：在对ICU重症肺炎患者实施全面整体护理，能有效改善患者肺功能，平稳患者生命体征，护理效果优秀，有应用价值。

简介：【摘要】目的：分析ICU重症肺炎患者护理时应用全体整体护理模式的效果。方法：选取我院ICU科室收治的重症肺炎患者80例，随机均分为实验组、参照组，分别给予全面整理护理模式和常规护理模式，对二组患者护理效果进行对比。结果：实验组生命体征指标、肺功能指标、满意率均优于参照组，P值＜0.50。结论：在对ICU重症肺炎患者实施全面整体护理，能有效改善患者肺功能，平稳患者生命体征，护理效果优秀，有应用价值。

简介：【摘要】目的：讨论揭示协同护理模式在心血管内科的应用效能。方法：2021年2月-2022年9月，将104例心内科住院患者分两组，各52例，参照组常规护理，研究组运用协同护理模式，测算对比两组的护理满意度计量指征，以及接受护理前后的ESCA计量指征、ADL计量指征和SF-36计量指征。结果：研究组的护理满意度计量指征高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的ESCA计量指征、ADL计量指征和SF-36计量指征均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的ESCA计量指征、ADL计量指征和SF-36计量指征均优于参照组（P＜0.05）。结论：为心内科住院患者运用协同护理模式，效能优质，值得推广。