简介:摘要:随着我国整体医疗行业的发展,护理行业也逐渐向以提高护理质量、落实循证护理措施等细节化管理为基本方向,以提高外科手术治疗效果,为患者的生命健康保驾护航,循证护理的细节化管理要求护理人员能够针对患者病情和实际身体情况来落实细节化护理,有效针对临床经验和科研方案来定期调整护理措施,优化护理质量,提高患者针对临床护理各项治疗方案的满意度,尤其是在术前、术中、术后这三个环节来针对外科手术护理质量的应用与发展进行循证护理的细节化管理,妥善落实物品准备工作、术前准备工作以及术后恢复工作,在应用与研究过程中能够增强医院实力,为患者的生命安全保驾护航。
简介:摘要目的探究行血管内治疗(EVT)的老年急性缺血性卒中(AIS)患者梗死增长速率的影响因素及其对预后的影响。方法回顾性分析2016年6月至2020年10月于我院行EVT的老年AIS患者,根据患者的预后,获得梗死增长速率的截断值,并据此将患者分为梗死快速增长组及梗死缓慢增长组,通过单因素及多因素分析梗死快速增长的预测因子;基于改良Rankin量表(mRS)评分将患者分为预后良好组(mRS评分0~2分)及预后不良组(mRS评分3~6分),分析患者预后不良的预测因子。结果共纳入67例老年前循环AIS患者,患者65~96岁,平均(78.8±7.6)岁。(1)通过ROC曲线获得预后良好及预后不良患者梗死增长速率的最佳截断值为8.89 ml/h,并据此将患者分为梗死快速增长组(26例)及梗死缓慢增长组(41例)。(2)多因素Logistic回归显示,仅不良侧支循环是梗死核心快速增长的独立预测因子(OR=0.162,95%CI:0.053~0.489)。(3)较快的梗死增长速率(OR=1.173,95%CI:1.044~1.318)及高美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分(OR=1.146,95%CI:1.018~1.291)是患者90 d时预后不良的预测因子。结论老年AIS患者的侧支循环状态是梗死增长速率的主要影响因素,且较快的梗死增长速率是预后不良的预测因子。
简介:摘要:生活化的教学不仅可以增添学生对于数学学习的兴趣,还能让学生更好地了解枯燥无味的数学知识。作为小学数学教师需要不断地进行改革,加强与生活的联系,构建积极宽松的生活化氛围,从而成功地开展高效的小学数学课堂教学改革。
简介:摘要:目的:探讨基于思维导图的护理模式对经鼻蝶入路垂体瘤切除术患者的影响。方法:选取2019年7月~2020年6月于我院行经鼻蝶入路垂体瘤切除术的42例患者作为对照组,选取2020年7月~2021年6月我院收治的42例作为研究组,分别实施常规护理模式与基于思维导图的护理模式。比较两组患者的围术期指标、心境状态及生活质量。结果:研究组患者的住院时间、住院费用显著少于对照组,术后并发症发生率显著低于对照组(P
简介:摘要:在初中历史课堂教学过程中想要取得理想的教学效果,巧妙的课堂教学导入就显得非常重要。一个好的导入,可以激发学生的学习兴趣,能够让学生生成质疑,生成求知欲望,能够将自己已有的知识与所学的教学内容进行有效的链接,从而创设出高效的初中历史课堂教学。