简介：摘 要: 专业综合实践教学环节是职业院校学生实践能培养的总要途径，紧紧围绕教学目标通过时政热点中思政元素与实践教学项目的融合，多途径全方位开展了综合实践教学环节中课程思政融入途径的探究，深入从科学素养与思维能力培养、学生价值观培养、学科与专业综合素养培育等方面进行了课程思政教学实施与探索。

简介：摘要：初中物理课堂已不再是“教师讲、学生听”的传统模式，通过学生的简单思考以及互动讨论得出答案已经渐渐成为初中物理课程的主流。分组讨论教学模式并不是一种无序、混乱的教学方式，而是通过教师的精心安排、严格把控，使学生自主学习，分组讨论得出结论，最后通过学生和教师的共同合作学习知识的过程。本文从分组讨论的作用入手进行研究，探究分组讨论法在初中物理教学中的实践策略，以供有关人士参考。

简介：摘要：在我国中职教育水平不断提升的背景下，中职学校不仅要强化技术教学，还要培养学生的文化素养，应该认识到通识教育的重要性。为此，要促进各类文化课程的普及推广，历史课程就是其中之一。在历史课程初步普及阶段，应该采用创新性的教学手段，使学生可以尽快适应教学模式、接受教学内容。本文对中职学校历史课程信息化设计理念进行分析，探究中职学校历史课程信息化教学模式，希望对促进中职教育发展有所助益。

简介：摘要：本文通过在高等数学课程中融入中国古代的哲学思想、中国古代优秀数学家们的研究成果、传统故事、成语等的研究，旨在潜移默化中增强学生的思想道德水平、数学思维和数学应用能力。

简介：2002年国家教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出“在总结经验的基础上加强区域性心理健康教育的整体推进工作。”2005年9月．大连教育学院改革转型之际．成立了大连教育学院心理健康服务中心．专门为大连市中小学心理健康教育发展提供专业化服务。

简介：数学来源于实际生活，同时又为现实生活服务，这两者是相互依存、缺一不可的。因此，在小学数学教学中，教师要尽可能地把数学和学生的生活实际联系起来，让数学贴近生活、贴近实际、贴近学生，把枯燥的数学变得生动有趣，从而使学生易于理解和掌握。

简介：圆具有丰富的性质，适当发现并勾画“隐圆”为圆的性质的运用创造了条件，常能使难题获解．本文给出第五类隐圆的发现，启发学生善于探究、锤炼思维、开阔视野.

简介：摘要

简介：摘要：随着社会的快速发展和时代的不断进步，初中历史教学在培养学生的历史意识、历史思维能力方面扮演着重要的角色。本文旨在探讨初中历史教学与现实社会之间的联系，通过分析历史教学在现实社会背景下的重要性及其在学生个人发展中的作用，提出提高历史教学质量、增强学生社会责任感和历史使命感的策略。

简介：摘要：近些年来，城市化进程日益加速，这对于交通基础设施有了更高的要求，道路系统不但要满足设计要求及使用功能，质量上也应达标，建设成本也需得到很好的控制。城市道路交通建设从最初的满足通行需要向安全及精细化方向发展。因此，城市道路建设需要对道路交通系统进行科学合理的分析，结合实际需求和建设水平，在确保完成安全通畅基础功能的条件下，实现城市道路交通系统的最优化目标。

简介：摘要：《道德与法治新课程标准2022版》颁布以来，学科素养培养已成为道法教学的抓手，尤其在小学中低段教学中，如何落实核心素养的培育，师生需要由传统对道法学科知识的识记、理解、应用提升到对实际问题的分析、评价和创造，由低阶思维逐步提升到高阶思维领域。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，“互联网+”为初中体育与健康教学质量的提升带来了新机遇。本研究探讨如何借助互联网资源、平台与技术创新教学方法、丰富教学内容、优化教学评价、加强师生互动等，以提高学生的体育素养与健康水平，推动初中体育与健康教学向现代化、高效化发展。

简介：摘要：班主任是班级管理当中的关键，为此，这就需要在班级管理工作当中着重发挥班主任的作用，采用各种各样的方式方法为班级管理落实做好促进作用。但是也要能够认识到在当前班级管理工作当中还存在很多的问题，本文先分析初中班主任管理工作存在的问题，接着提出相关的对策，以此更好地提升教育教学效率。

简介：摘要在当前新课改形势下，教师在数学课堂教学中应把培养学生的创新能力贯穿于教学过程的始终，用科学的方法指导教学，在传授知识的同时，启发学生的创造性思维，挖掘学生的创造潜力，使学生养成爱学、会学的良好学习习惯和能力。

简介：摘要