简介：摘要初中数学总复习是促进知识整合和有效利用的最佳时期。本文从针对性、典型性、纠错性、拓展性以及创新性五个原则入手着重探讨了初中数学总复习教学习题设计策略，旨在为相关教师提供理论性的参考意见，确保初三学生数学复习的实效性，为初升高奠定良好的基础。
关于初中数学总复习教学习题的设计原则分析
