简介：摘要：班主任作为班级事务的统管，对于班级班务管理，班风建设有着不可推卸的责任，其个人能力强弱在班级管理中一目了然。由于随着素质教育的改革发展，家长和学校也对班主任寄予厚望，班主任对班级的管理成为一个窗口，是学生父母和学校领导，评判其能力高低的重要依据。本文从在班主任不同模式下对班级整体表现有何影响入手，探究通过班主任管理如何提升班级整理表现。

简介：摘要：有人说：班主任是世界上最小的主任 .也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。自我参加工作以来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我感觉，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程 ,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。至于我管理班级，没有太多经验，在领导、老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

简介：摘要：培养学生发展核心素养是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的一项重要举措。初中生物教学中的核心素养包括理性思维的锻炼、科学探究能力的提升以及社会责任感的培养。在教学过程中，为了更高效地提升学生的核心素养，教师一定要对自己的教学方式不断反思，充分重视引导学生将生物知识与日常生活有效结合，拓展学生的知识范围，让学生的综合素养得到有效拓展，以实现促进学生全面发展的教学目的。通过系统分析初中生物教学中学生核心素养培养的现状，有针对性地研究改进和发展的策略，以期为初中生物教学发展提供一些建议和参考。

简介：随着时代的发展，生物课程改革也进入了实施阶段。如何提高课堂教学效率，帮助学生举一反三、全面系统地掌握生物知识已经成为了广大生物教师的重大责任与义务。本文对初中阶段的生物课堂教学进行了详细的探讨，并提出了一些提高教学效率的具体措施，以期与广大同人共勉。

简介：摘要：随着初中生物的教育改革，教师应当深度学习合作学习法对初中生物的积极影响作用。合作学习法可以充分整合学生的学习特长，以此加强学生之间在小组活动中的交流与互动，在小组讨论的过程中，鼓励学生完成初中生物的基础知识学习，从而有助于其合作能力的顺利发展。本文将简要探讨合作学习在初中生物教学中的重要作用，并提出相应的有效措施，以供参考。

简介：摘要：本文以深度学习理论为依据，探讨其在初中生整本书阅读评价中的应用与优化。首先分析深度学习理论及其在整本书阅读评价中的价值，明确研究意义。其次，对初中生整本书阅读评价的现状进行深入分析，揭示存在的问题与挑战。在此基础上，构建基于深度学习理论的初中生整本书阅读评价模型，包括评价目标、原则、指标体系构建、评价方法与工具以及评价过程的实施与反馈。接着，通过实践案例分析，评估基于深度学习理论的初中生整本书阅读评价的实际效果，并提出相关启示与建议。最后，提出优化策略，以期提高深度学习理论在初中生整本书阅读评价中的应用效果。本文旨在为初中生整本书阅读评价提供有益的理论依据和实践指导。

简介：摘要教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。

简介：摘要：探究式教学是近年来主要倡导的教学方式，在初中数学教学的研究中得到了广泛的认可。这类新型的教学模式无论对学生主观意识的激发，还是自主思维的发散都起着积极的作用。在初中这个本就迷茫的阶段，学生的学习兴趣大幅度的偏低，而传统落后的教学方法根本无法激发学生学习数学的兴趣。在新课改的要求下，教师必须采取先进的教学方式提高学生的创新能力、学习意识、数学思维等，以此促进初中数学教学效率的提高。

简介：

简介：摘要：随着时代发展，教学思想也发生了巨大的变化，我们在开展相关教学活动的过程当中，就需要采用全新的教学思想进行教学。绿色理念是符合当前时代发展需求，能够更好的优化人类生产、生活的一种全新的理念。在进行教学的过程当中，我们也可以采用绿色教育理念开展思想政治教学活动，我们可以发现绿色教育理念能够为学生提供全新的教学模式，学生也可以积极主动投入于整个学习活动当中，进一步认识绿色教育理念，为今后的学习和生活奠定良好的基础。

简介：摘要：初中阶段的学生是各方面综合素养培养和塑造的重要阶段，对于学生的成长和价值观的形成具有非常关键的引导作用。在进行道德与法治教学的过程融入和渗透人文素养的教育，对于提升学生的道德素养，培养学生优秀的品质具有关键的作用。但是目前我国在进行初中生的人文素养的教育方面还需要进一步的改进。本文从人文素养教育的重要性出发研究，尝试提出提升人文素养教育的策略和方法。

简介：摘要：随着社会发展，我们对于学生的思想道德培养提出了更高的要求。而在初中思想政治教育的过程当中，老师也在进行有效的探究，选择适宜的教学方法开展教学活动，成功教育被引入于初中思想政治课程当中，老师在进行教学的过程当中，采用成功教育法开展教学活动，以更好地激励学生投入于整个学习过程当中，让学生真正的了解思想政治课程的重要性，以开展有效教学活动。

简介：摘要:语文是众多学科中最基本的学科，语文在传授知识的同时，还能够促进学生的语言组织能力和表达能力，最重要的是语文能在一定的程度上影响其他学科的研究，所以语文对于学生长期的发展有着举足轻重的作用。但是由于目前应试教育的原因，很多老师在培养学生语文阅读能力的时候，更多的就是以提高分数为目标，学生在阅读学习中哪有真正掌握知识本身，学习习惯也越来越差，特别是初中阶段的学生，本身就是他们发展的敏感时期，导致他们无法立足于学习本身！

简介：摘要：眼下，我国正致力于建设社会主义创新型国家的重要时期，因此，培养学生崇高的德行与核心价值观教化显得格外重要。道德教育是中华民族精神的核心，亦是初中阶段教学中不可忽略的核心要素。融合历史教材中的德育因素对于塑造学生的伦理观念和增强其对社会的责任心有着至关重要的作用。然而，如何在提升教学质量的同时有效地实施德育教育，是面临的一大挑战。本文旨在探讨在初中历史教学中实现德育教育与教学质量提升的双赢策略。

简介：摘要对于少数民族地区初中语文教学来说，有着承上启下的作用，所以教师在教学活动中，需要加大关注，以此来提升少数民族地区学生的语文学习效率，而对于语文学习来说，良好的学习方法对于学生有着重大的帮助，所以教师在语文教学活动中，需要加大对于阅读的关注，以此提高学生的语文学习效率。

简介：摘要：本研究旨在探讨项目化学习对初中语文“实用性阅读与交流”课程中学生参与度的提升作用。通过文献综述和实证研究，分析了项目化学习和学生参与度的相关理论与实践，并设计了一项定量与定性相结合的研究方法。研究结果表明，采用项目化学习模式可以显著提升学生在实用性阅读与交流课程中的参与度，促进学生的学习兴趣与能动性。讨论了项目化学习对于学生参与度的影响机制，以及可能存在的局限性和未来研究方向。本研究为初中语文教育提供了一种创新的教学模式，并对于提升学生的课堂参与度具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：近些年来的教育课程改革，为我国初中英语教育转型升级指明了方向与道路。在初中英语的教学过程中，教师要及时革新自身的教育理念，认识到传统教学模式的弊端，采取恰当的方法构建教学评一体化的教学模式，真正做到以学生为主体，促进学生的个性化发展，培养学生的综合能力素养。在本文中，简要介绍了几种在核心素养指导下的初中英语教学评一体化教学模式实践策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。