简介：

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简介：摘要目的阐述安珂微创切除乳腺包块术中护理配合方法，观察配合效果。方法将本院收治的乳腺包块患者，随机分为观察组（加强术中护理配合）与对照组（实施常规护理）。结果观察组舒适度97.83%、护理及手术依从性为100%、满意度97.82%。对照组舒适度86.96%、护理及手术依从性为89.13%、满意度84.78%。两组对比，差异显著（p＜0.05）。结论于安珂微创切除乳腺包块术中，从体位、仪器、麻醉等方面，加强护理配合。有助于提高患者的舒适度及依从性，提高患者的护理满意度。

简介：摘要：目的：研究微创手术治疗分泌性中耳炎效果。方法：回顾性分析60例分泌性中耳炎患者的临床资料，随机均分为实验组和对照组，对照组实行耳内镜下鼓膜穿刺术，实验组实行耳内镜下鼓膜置管术。结果：实验组治疗效果更佳。结论：微创手术（耳内镜下鼓膜置管术）治疗分泌性中耳炎具有良好的效果。

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简介：摘要目的探究临床护理路径对高血压脑出血患者行微创颅内血肿清除术后并发症发生率及生活质量的影响。方法选取我院2016年7月~2018年6月收治的90例高血压脑出血患者作为研究对象，随机分为行常规护理的对照组（n=45）和行临床护理路径的实验组（n=45），对比两组患者护理效果。结果护理后，实验组术后并发症发生率明显低于对照组，p<0.05；实验组生活质量评分较对照组高，p<0.05。结论将临床护理路径应用于行微创颅内血肿清除术的高血压脑出血患者中能有效减少并发症发生率，提高患者的生活质量。

简介：摘要 目的：探讨自拟消肿生肌口服液促进肛肠术后伤口愈合的临床疗效45例。方法：选取2020年8月~2021年8月收治的肛肠术后患者90例开展研究，按照随机分组法将其分为观察组45例、对照组45例，其中，对照组给予凡士林纱条进行外敷治疗，观察组则在对照组基础上，在服用自拟消肿生肌口服液进行治疗，统计2组患者创面恢复时间、腐肉脱落时间及纱布染黄时间，对比2组患者治疗效果。结果：创面恢复时间、腐肉脱落时间及纱布染黄时间均短于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组治疗总有效率为93.33%，高于对照组77.78%，差异显著（P＜0.05）。结论：针对肛肠术后患者，服用自拟消肿生肌口服液可有效促进其伤口愈合，加快疾病恢复，缩短治疗时间，提高其治疗效果，值得推广。

简介：摘要：英语是一门基础性的语言学科，教学重点是培养学生的语用能力，通过对学生施行听、说、读、写等方面的综合训练，让学生能够在实际的英语交流和沟通中有效且正确地使用英语。创客一词，来源于英语“Maker”，具体是指一些人从自身的兴趣爱好出发，将各种创意理念和想法转变成为现实的人。创客教育也叫做STEAM教育，是创客文化和教育相结合的一种新型教育理念。是基于学生兴趣爱好为学生培养创新和创业所需的系统性知识和实际能力等方面的教育方式。在初中英语实际教学中，积极应用创客教育可以培养学生在知识应用方面的能力，有效提高初中英语课堂的教学效果。

简介：摘要：本论文探讨了任务驱动的教学方法在小学音乐教育中的应用，以儿童戏剧编创为例进行了实践研究。通过整合教学资源，结合任务设计与戏剧表演，旨在提高学生的音乐素养、创造力和表演能力。研究结果表明，任务驱动的教学方法能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和合作能力，使学习更加有趣和富有意义。

简介：摘要：教育改革不断深入实施的当下，加快对人才培养工作的创新是技工院校电子商务专业的一项迫切任务。文章对“互联网+”背景下技工院校电子商务专业学生培养三创能力的途径进行了分析，旨在为促进技工院校电子商务专业人才培养工作的进一步发展提供一定帮助。

简介：摘要：高价值专利无论对一个公司还是一个领域来说都有非常重要的作用，但如何才能培育出高价值专利，是一个社会性的问题。本文，通过从一个公司的项目研究出发，完整的剖析了技术的发展，以及高价值专利产生的节点，以期为企业的项目研究或者专利申请提供一些思路的参考。

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简介：摘要：文章通过笔者在新冠疫情期间的线上教学经验，对比前后各两周不同的教学方式，应用微课在初中数学教学课堂中进行改善教学，提高教学效率效果进行的研究。研究表明，利用微课资源，配合一定的教学程序，可以提高学生学习积极性、提高课堂效率。

简介：摘要随着经济的快速发展，中国中职学校的教学模式也在不断的改革。其中翻转课堂在中职计算机教学中被广泛应用，有效地提高了中职学校计算机课程的教学质量。现代社会对人才的要求越来越高，计算机已经成为每个人必须具备的基本能力，这给计算机专业带来了巨大的影响与冲击。因此，中职学校计算机教学必须进行有效的改革与创新。以下就对基于微课的翻转课堂在中职计算机教学中的应用作具体的分析与阐述。