简介：摘要：经济的发展社会的进步推动了我国教育改革的不断深入推进，当前， “跨媒介阅读与交流”成为语文新课标的重要任务群，它是指单独或组合使用多种媒介载体来获取信息的整合阅读方式，通过不同媒介阅读相同内容，或是在同一媒介上对文字、图片、视频进行组合阅读交流。对语文教学来说，跨媒介阅读与交流的影响是多方面的，如何在阅读教学中兼顾媒介教育，是语文教育工作者必须思考的问题。当前，在中职学校学习语文的过程中，需要掌握的能力有很多种，其中写作是最重要的一种。文字的叙述多数都是以书写的形式表达的。所以学习语文的过程中，学生的书写能力十分关键，这也是语文教学中教师要加强写作教学的重要目的。写作中的文章类型包含多种，常见的有记叙文、议论文、应用文等，在所有写作类型中，应用文的学习难度相对是比较大的。和其他的写作类型相比，应用文写作的实用性比较高，所以写作的过程中，对学生的实践能力和理解能力有较高的要求。
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